Academic Journal
Оценка профессиональной деятельности молодого преподавателя высшей школы в контексте личностного и профессионального развития
| Title: | Оценка профессиональной деятельности молодого преподавателя высшей школы в контексте личностного и профессионального развития |
|---|---|
| Source: | Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. |
| Publisher Information: | Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена», 2008. |
| Publication Year: | 2008 |
| Subject Terms: | самоактуализация, самоотношение, самооценивание, оценка успешности деятельности, внутренний план оценки, субъектный план оценки, преподаватель высшей школы, 4. Education |
| Description: | Профессиональная деятельность преподавателя высшей школы требует комплексной оценки, состоящей из внешнего объективизированного плана оценки эффективности деятельности, и внутреннего субъективной оценки успешности деятельности. Внутренний (субъектный) план оценки профессиональной деятельности преподавателя соотносим с такими личностными компонентами, как самоактулизация самоотношение самооценивание. Professional activity of a university lecturer requires composite assessment, which includes two components: external (objective assessment of activity efficiency) and internal (subjective assessment of activity successfulness) ones. The internal component correlates with such personal structures as self-actualization, self-attitude and self-estimation. |
| Document Type: | Article |
| File Description: | text/html |
| Language: | Russian |
| ISSN: | 1992-6464 |
| Access URL: | http://cyberleninka.ru/article/n/otsenka-professionalnoy-deyatelnosti-molodogo-prepodavatelya-vysshey-shkoly-v-kontekste-lichnostnogo-i-professionalnogo-razvitiya http://cyberleninka.ru/article_covers/9454960.png |
| Accession Number: | edsair.od......2806..0066e26ec9ff92d90e12b11eb08c48a0 |
| Database: | OpenAIRE |
Be the first to leave a comment!