Academic Journal

Форсайт высшей школы России: новые миссии и функции, перспективные технологии и форматы деятельности

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Τίτλος: Форсайт высшей школы России: новые миссии и функции, перспективные технологии и форматы деятельности
Συγγραφείς: Efimov, V. S., Lapteva, A. V., Dadasheva, V. A.
Στοιχεία εκδότη: 2014.
Έτος έκδοσης: 2014
Θεματικοί όροι: ДЕЛФИ-ОПРОС, MISSION OF HIGHER SCHOOL, INNOVATION TECHNOLOGIES, ВЫСШАЯ ШКОЛА В РОССИИ, FORESIGHT, HIGHER SCHOOL IN RUSSIA, ФОРСАЙТ, RESEARCH TECHNOLOGIES, EDUCATION TECHNOLOGIES, ТЕХНОЛОГИИ ОБРАЗОВАНИЯ, ФУНКЦИИ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ В БУДУЩЕМ, ТЕХНОЛОГИИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, МИССИЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ, FUNCTIONS OF HIGHER SCHOOL IN THE FUTURE, HIGHER EDUCATION, DELPHI, ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕХНОЛОГИИ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Περιγραφή: Foresight results concerning future of Russian higher education in the time horizon to 2030 are presented. Baseline trends and factors defining opportunities and limitations for Russian higher education development are identified. New options of higher education mission and functions in society are identified based on large-scale Delphi. Groups (packets) of perspective technologies that will be used for educational, research and innovation activities modernization are defined.
Представлены результаты форсайт-исследования будущего высшей школы в России на период до 2030 г. Рассматриваются базовые тенденции и факторы, задающие возможности и ограничения развития высшей школы в России. На основании масштабного Делфи-опроса определены новые варианты миссии и функций высшей школы в обществе. Выделены группы (пакеты) перспективных технологий, которые будут использоваться для модернизации образовательной, исследовательской и инновационной деятельности.
Τύπος εγγράφου: Article
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Γλώσσα: Russian
Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/26089
Αριθμός Καταχώρησης: edsair.od.......917..b1912ff6b36cba3969459a1879112d9b
Βάση Δεδομένων: OpenAIRE
Περιγραφή
Η περιγραφή δεν είναι διαθέσιμη