Игра как основной метод экологического воспитания дошкольников
| Title: | Игра как основной метод экологического воспитания дошкольников |
|---|---|
| Authors: | Труфанова Анна Александровна, МБДОУ «Д/С №45 «Росинка», Anna A. Trufanova, MBDOU D/S 45 \\'Rosinka\\', Мотырева Анна Николаевна, Anna N. Motyreva, Васютина Олеся Сергеевна, Olesia S. Vasiutina |
| Source: | Educational environment today: development strategy; 101-103 Образовательная среда сегодня: теория и практика; 101-103 |
| Publisher Information: | TSNS "Interaktiv plus", LLC, 2019. |
| Publication Year: | 2019 |
| Subject Terms: | дидактические, словесные, режиссерские, сюжетно-подвижные, игры с правилами – подвижные, сюжетно-отобразительные, настольно-печатные |
| Description: | Важное развивающее значение для дошкольников имеют игры с правилами – подвижные, сюжетно-подвижные, дидактические, настольно-печатные, словесные. Взрослый является носителем игровых умений, поэтому беспрекословное и постоянное выполнение им правил – это главное условие организации и проведения таких игр. Суть игр для развития эстетического восприятия природы состоит в том, что дети, при непосредственном контакте с природными объектами должны рассказать что-либо интересное об объекте природы. |
| Document Type: | Other literature type |
| File Description: | text/html |
| Language: | Russian |
| Access URL: | https://interactive-plus.ru/article/496441/discussion_platform https://interactive-plus.ru/files/Books/5cf7a55442bfa.jpeg?req=496441 |
| Accession Number: | edsair.interactivep..e91025082d2f34d207d93d0c3c99a5fe |
| Database: | OpenAIRE |
Be the first to leave a comment!