Риски формирования российской идентичности в современной образовательной практике Республики Крым: теоретическое обоснование и методический инструментарий исследования
| Τίτλος: | Риски формирования российской идентичности в современной образовательной практике Республики Крым: теоретическое обоснование и методический инструментарий исследования |
|---|---|
| Συγγραφείς: | Vladinir V. Kovrov, Institute of Pedagogy, Psychology and Inclusive Education of Humanities-Pedagogical Academy (Brunch) FSAEI of HE \\'V.I. Vernadsky Crimean Federal University\\', Galina S. Kozhukhar |
| Συνεισφορές: | Публикация статьи осуществлена на средства государственной поддержки, выделенные в качестве гранта в соответствии c распоряжением Президента Российской Федерации от 01.04.2015 № 79-рп и на основании конкурса, проведенного Союзом женщин России. Грантополучатель: Автономная некоммерческая организация образования и культуры «Центр «Национальный проект». Грантовое направление: общественный мониторинг качества социальной сферы (медицины, образования и др.). Грант № 266/79-1. |
| Πηγή: | Новое слово в науке: перспективы развития; № 1(7); 379-387 |
| Στοιχεία εκδότη: | TSNS "Interaktiv plus", LLC, 2016. |
| Έτος έκδοσης: | 2016 |
| Θεματικοί όροι: | воспитательная работа, гражданско-патриотическое воспитание молодёжи, civil identity, патриотизм, The identity, 4. Education, civil-patriotic education of young people, социальная ответственность, spiritual and moral education of students, social responsibility, educational work in the school, socio-cultural modernization of society, социокультурная модернизация общества, идентичность, гражданская идентичность, patriotism, духовно-нравственное воспитание учащихся |
| Περιγραφή: | В статье представлены теоретические подходы и обоснование методического инструментария для проведения эмпирического мониторингового исследования по выявлению рисков и угроз формирования российской идентичности учащихся в современной образовательной практике (на материале изучения жизнедеятельности учащихся в образовательных организациях Республики Крым). В статье обосновывается, что выявление рисков, угроз, эффективных направлений и форм организации учебно-воспитательной работы с учащимися в образовательных организациях Крыма по формированию российской идентичности возможно на основе изучения социальной активности школьников с учетом их ценностных ориентаций, идеалов, интересов и мотивов. В статье представлено обоснование диагностического пакета анкет и методик для учащихся 9–11 классов. The article presents the theoretical approaches and methodological tools for the study of empirical mo-monitoring surveys to identify the risks and threats to the formation of the Russian identity of students in modern educational practice (based on the study of life of students in the educational institutions of the Republic of Crimea). The article presents a study of the diagnostic package profiles and techniques for students in grades 9-11. |
| Τύπος εγγράφου: | Other literature type |
| Περιγραφή αρχείου: | text/html |
| Γλώσσα: | Russian |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-201.png?req=16368 https://interactive-plus.ru/article/16368/discussion_platform |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.interactivep..e4f6978c175a911b7a7b22dd2bba89ed |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| Η περιγραφή δεν είναι διαθέσιμη |