Профессиональное самоопределение одарённых детей как условие их социализации в современном мире
| Τίτλος: | Профессиональное самоопределение одарённых детей как условие их социализации в современном мире |
|---|---|
| Συγγραφείς: | Ekaterina I. Maslova, GBOU \\'Shebekinskaia gimnaziia-internat\\', Valentina A. Gikalova, Liubov I. Zhigulina |
| Πηγή: | Educational environment today: development strategy; 27-30 Образовательная среда сегодня: теория и практика; 27-30 |
| Στοιχεία εκδότη: | TSNS "Interaktiv plus", LLC, 2018. |
| Έτος έκδοσης: | 2018 |
| Θεματικοί όροι: | профессиональное самоопределение, социальная самореализация, профориентационный запрос, детская одаренность |
| Περιγραφή: | В статье говорится, что в последнее время все чаще уделяют повышенное внимание проблеме целостности всестороннего развития личности ребенка. Активизировался интерес к одаренным детям, к организации процесса обучения и самоопределения талантливых ребят. Работа по самоопределению с одаренными детьми должна проводиться на ранних стадиях обучения в образовательных учреждениях. Главной задачей педагога является обеспечение эффективной работы одаренных детей в рамках каждого урока. Необходимо создавать условия для развития и формирования познавательной активности талантливых детей и будущей профессиональной сферы. В таких случаях часто используется различные методы педагогического воздействия: рассуждения о сущности и целях профориентации. Методы заключаются в том, что ученики, сталкиваясь с какой-либо проблемной ситуацией, должны сами определить, что им еще неизвестно для решения данной проблемы и найти пути их решения. |
| Τύπος εγγράφου: | Other literature type |
| Περιγραφή αρχείου: | text/html |
| Γλώσσα: | Russian |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | https://interactive-plus.ru/article/474019/discussion_platform https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-584.jpeg?req=474019 |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.interactivep..d8ef7c94b560d2a005d76ed8afc15246 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| Η περιγραφή δεν είναι διαθέσιμη |