Информационно-технологическая компетенция студентов-экономистов в образовательном пространстве вуза

Bibliographic Details
Title: Информационно-технологическая компетенция студентов-экономистов в образовательном пространстве вуза
Authors: Sergei V. Tolokonnikov, Елецкий филиал АНО ВО \\'Российский новый университет\\'
Source: Humanitarian; № 3(8); 39-39
Гуманитариум; № 3(8); 39-39
Publisher Information: TSNS "Interaktiv plus", LLC, 2018.
Publication Year: 2018
Subject Terms: информационно-технологическая компетенция, информационные технологии, educational space, 4. Education, competence, information-technology competence, компетентность, Information technology, компетенция, informatization, образовательное пространство вуза, информатизация
Description: В статье раскрываются особенности формирования информационно-технологической компетенции студента-экономиста в образовательном пространстве вуза. Отражено положительное влияние образовательного пространства на формирование информационно-технологической компетенции если существует большая насыщенность техническими средствами, при условии компетентности преподавателя в использовании современных информационных технологий, если студенты принимают активное участие в интернет тестированиях, онлайн-конференциях, конкурсах, дискуссиях.
The article reveals formation peculiarities of information-technology competence of the student-economists in the educational space of the university. The positive impact of educational space on formation of information-technology competence was reflected, if there is a great richness of technical means, in the case if teacher is enough in competence in the use of modern information technologies, if students take an active part in online testing.
Document Type: Other literature type
File Description: text/html
Language: Russian
DOI: 10.21661/r-471080
Access URL: https://interactive-plus.ru/article/471080/discussion_platform
https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-499.jpeg?req=471080
Accession Number: edsair.interactivep..d1578bca3bfd8be449ad6d0efebb6bfb
Database: OpenAIRE
Description
DOI:10.21661/r-471080