Bibliographic Details
| Title: |
Состояние вовлеченности в поток и внутренняя мотивация как детерминанты успешности создания виртуальной образовательной среды |
| Publisher Information: |
Уральский государственный педагогический университет, 2013. |
| Publication Year: |
2013 |
| Subject Terms: |
ВИРТУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ, СОЦИАЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ВИРТУАЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО, СТУДЕНТЫ, СОСТОЯНИЕ ПОТОКА, АУТОТЕЛИЧЕСКАЯ ЛИЧНОСТЬ, ЧУВСТВО ПОТОКА, ВНУТРЕННЯЯ МОТИВАЦИЯ, УДОВЛЕТВОРЕНИЕ ПОТРЕБНОСТЕЙ |
| Description: |
В статье анализируются основы мотивационного подхода к организации виртуальной образовательной среды. Мотивационный поток рассматривается как специфическое состояние личности. Выявлен ряд закономерностей удовлетворения базовых потребностей студентов посредством вовлечения их в виртуальное пространство. |
| Document Type: |
Article |
| File Description: |
application/pdf |
| Language: |
Russian |
| Access URL: |
https://openrepository.ru/article?id=355549 |
| Accession Number: |
edsair.httpsopenrep..cc7a2f7d151a65995b90ba8f1b7621cb |
| Database: |
OpenAIRE |