Dissertation/ Thesis
Роль ИКТ в процессе предметно-языкового интегрированного обучения студентов
| Τίτλος: | Роль ИКТ в процессе предметно-языкового интегрированного обучения студентов |
|---|---|
| Συνεισφορές: | Институт филологии и межкультурной коммуникации им. Льва Толстого, Казанский федеральный университет |
| Στοιχεία εκδότη: | 2016. |
| Έτος έκδοσης: | 2016 |
| Θεματικοί όροι: | иностранный язык, лингво-информационная компетенция, предметно-языковое интегрированное обучение, Народное образование. Педагогика, информационно-коммуникационные технологии |
| Περιγραφή: | В статье рассматриваются вопросы, связанные с применением ИКТ в процессе предметно-языкового интегрированного обучения. Дается характеристика предметно-языкового интегрированного обучения и лингво-информационной компетенции, формируемой в результате внедрения ИКТ в процесс обучения. |
| Τύπος εγγράφου: | Thesis |
| Γλώσσα: | Russian |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | https://openrepository.ru/article?id=144743 |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.httpsopenrep..a41f2033c8ff1786376b96a682bd58a2 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| Η περιγραφή δεν είναι διαθέσιμη |