Academic Journal
Моделирование интеллектуально-мотивирующего обучения философии студентов художественных специальностей колледжа
| Τίτλος: | Моделирование интеллектуально-мотивирующего обучения философии студентов художественных специальностей колледжа |
|---|---|
| Στοιχεία εκδότη: | Уральский государственный педагогический университет, 2015. |
| Έτος έκδοσης: | 2015 |
| Θεματικοί όροι: | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПРИНЦИПЫ, ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-МОТИВИРУЮЩАЯ КАРТА, МОДЕЛИ, СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СТУДЕНТЫ КОЛЛЕДЖА, УМСТВЕННЫЕ ДЕЙСТВИЯ |
| Περιγραφή: | Автор обосновывает сущностную основу моделирования интеллектуально-мотивирующего обучения философии студентов художественных специальностей колледжа как важного условия реализации принципа интеллектуально-мотивирующего обучения. |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Περιγραφή αρχείου: | application/pdf |
| Γλώσσα: | Russian |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | https://openrepository.ru/article?id=347022 |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.httpsopenrep..945eefb72a9f6b8917b3815cfe8eb6f9 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
καταχωρήστε σχόλιο πρώτοι!