Academic Journal
View in EDS

Принципы стимулирования развития компетенции самообразования у старшеклассников

Bibliographic Details
Title: Принципы стимулирования развития компетенции самообразования у старшеклассников
Contributors: Казанский (Приволжский) федеральный университет
Publisher Information: 2016.
Publication Year: 2016
Subject Terms: принцип мотивационного обучения, готовность к самообучению, познавательная деятельность, мотивация к самообразованию, образовательные цели, личностный смысл образования, компетенция самообразования, принцип активности, принцип развития
Description: В предлагаемой статье рассматриваются основные аспекты стимулирования развития компетенции самообразования у старшеклассников; формирования у выпускников школы компонентов деятельностного характера, связанных с умением адекватно воспринимать ход и результаты своей деятельности; умением использовать информационные образовательные технологии для формирования новых знаний и т.д.; развития у студентов готовности к самоопределению в сфере своего образования и стремления к его дальнейшему продолжению; создания дидактических и психологических условий для обеспечения развивающего характера процесса самообразования. Актуализация исследуемой проблемы связана с модернизацией современного отечественного образования, ориентированного на развитие у старшеклассников умения осуществлять процесс самообучения в информационной среде. Автор раскрывает значимость принципов стимулирования развития компетенции самообразования у старшеклассников (принцип мотивационного обучения, принцип развития, принцип активности), обеспечивающих достижение старшеклассниками определенных образовательных целей. В статье анализируются возможности использования самообразования как формы познавательной деятельности и повышения познавательного интереса у старшеклассников к данному процессу. Исходя из выше сказанного, делается вывод о том, что компетенция самообразования, будучи интегральным качеством личности, повышает личностный фактор данной компетенции с точки зрения способности старшеклассника к организации своего учебного пространства и времени.
195-200
Document Type: Article
Access URL: https://openrepository.ru/article?id=147688
Accession Number: edsair.httpsopenrep..5e6ac7be7ab38328c6200f559918af34
Database: OpenAIRE
FullText Text:
  Availability: 0
Header DbId: edsair
DbLabel: OpenAIRE
An: edsair.httpsopenrep..5e6ac7be7ab38328c6200f559918af34
RelevancyScore: 787
AccessLevel: 3
PubType: Academic Journal
PubTypeId: academicJournal
PreciseRelevancyScore: 787.438598632813
IllustrationInfo
Items – Name: Title
  Label: Title
  Group: Ti
  Data: Принципы стимулирования развития компетенции самообразования у старшеклассников
– Name: Author
  Label: Contributors
  Group: Au
  Data: Казанский (Приволжский) федеральный университет
– Name: Publisher
  Label: Publisher Information
  Group: PubInfo
  Data: 2016.
– Name: DatePubCY
  Label: Publication Year
  Group: Date
  Data: 2016
– Name: Subject
  Label: Subject Terms
  Group: Su
  Data: <searchLink fieldCode="DE" term="%22принцип+мотивационного+обучения%22">принцип мотивационного обучения</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22готовность+к+самообучению%22">готовность к самообучению</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22познавательная+деятельность%22">познавательная деятельность</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22мотивация+к+самообразованию%22">мотивация к самообразованию</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22образовательные+цели%22">образовательные цели</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22личностный+смысл+образования%22">личностный смысл образования</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22компетенция+самообразования%22">компетенция самообразования</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22принцип+активности%22">принцип активности</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22принцип+развития%22">принцип развития</searchLink>
– Name: Abstract
  Label: Description
  Group: Ab
  Data: В предлагаемой статье рассматриваются основные аспекты стимулирования развития компетенции самообразования у старшеклассников; формирования у выпускников школы компонентов деятельностного характера, связанных с умением адекватно воспринимать ход и результаты своей деятельности; умением использовать информационные образовательные технологии для формирования новых знаний и т.д.; развития у студентов готовности к самоопределению в сфере своего образования и стремления к его дальнейшему продолжению; создания дидактических и психологических условий для обеспечения развивающего характера процесса самообразования. Актуализация исследуемой проблемы связана с модернизацией современного отечественного образования, ориентированного на развитие у старшеклассников умения осуществлять процесс самообучения в информационной среде. Автор раскрывает значимость принципов стимулирования развития компетенции самообразования у старшеклассников (принцип мотивационного обучения, принцип развития, принцип активности), обеспечивающих достижение старшеклассниками определенных образовательных целей. В статье анализируются возможности использования самообразования как формы познавательной деятельности и повышения познавательного интереса у старшеклассников к данному процессу. Исходя из выше сказанного, делается вывод о том, что компетенция самообразования, будучи интегральным качеством личности, повышает личностный фактор данной компетенции с точки зрения способности старшеклассника к организации своего учебного пространства и времени.<br />195-200
– Name: TypeDocument
  Label: Document Type
  Group: TypDoc
  Data: Article
– Name: URL
  Label: Access URL
  Group: URL
  Data: <link linkTarget="URL" linkTerm="https://openrepository.ru/article?id=147688" linkWindow="_blank">https://openrepository.ru/article?id=147688</link>
– Name: AN
  Label: Accession Number
  Group: ID
  Data: edsair.httpsopenrep..5e6ac7be7ab38328c6200f559918af34
PLink https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsair&AN=edsair.httpsopenrep..5e6ac7be7ab38328c6200f559918af34
RecordInfo BibRecord:
  BibEntity:
    Languages:
      – Text: Undetermined
    Subjects:
      – SubjectFull: принцип мотивационного обучения
        Type: general
      – SubjectFull: готовность к самообучению
        Type: general
      – SubjectFull: познавательная деятельность
        Type: general
      – SubjectFull: мотивация к самообразованию
        Type: general
      – SubjectFull: образовательные цели
        Type: general
      – SubjectFull: личностный смысл образования
        Type: general
      – SubjectFull: компетенция самообразования
        Type: general
      – SubjectFull: принцип активности
        Type: general
      – SubjectFull: принцип развития
        Type: general
    Titles:
      – TitleFull: Принципы стимулирования развития компетенции самообразования у старшеклассников
        Type: main
  BibRelationships:
    HasContributorRelationships:
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: Казанский (Приволжский) федеральный университет
    IsPartOfRelationships:
      – BibEntity:
          Dates:
            – D: 01
              M: 01
              Type: published
              Y: 2016
          Identifiers:
            – Type: issn-locals
              Value: edsair
ResultId 1