Bibliographic Details
| Title: |
Перспективность фоносемантического анализа при изучении поэзии Серебряного века в школе |
| Publisher Information: |
Уральский государственный педагогический университет, 2014. |
| Publication Year: |
2014 |
| Subject Terms: |
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПОЭЗИЯ СЕРЕБРЯНОГО ВЕКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ШКОЛЬНИКИ, ПОЭТИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО, РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА, СЕРЕБРЯНЫЙ ВЕК, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ, ФОНОСЕМАНТИКА, БЕЛЫЙ А, СЕМАНТИКА ЦВЕТА, ЭЛЕГИИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ЦВЕТОЗВУКОСЕМАНТИКА, ПОЭТЫ |
| Description: |
В статье проводится анализ элегии А. Белого с точки зрения фоносемантики и цветозвукосемантики. Предложен вариант анализа произведения при школьном изучении поэзии символизма как дополнительный, помогающий увидеть более глубокие подтексты и смыслы стихотворения. |
| Document Type: |
Article |
| File Description: |
application/pdf |
| Language: |
Russian |
| Access URL: |
https://openrepository.ru/article?id=346379 |
| Accession Number: |
edsair.httpsopenrep..3070b06d6faf1ae59386aba060e20c8d |
| Database: |
OpenAIRE |