Academic Journal
SELF-IMPROVEMENT OF THE TEACHER AS A FACTOR EFFECTIVE EDUCATION OF STUDENTS AT THE UNIVERSITY
| Τίτλος: | SELF-IMPROVEMENT OF THE TEACHER AS A FACTOR EFFECTIVE EDUCATION OF STUDENTS AT THE UNIVERSITY |
|---|---|
| Συγγραφείς: | Kazarenkov V.I. |
| Πηγή: | Высшая школа: проблемы и перспективы |
| Στοιχεία εκδότη: | Государственное учреждение образования "Республиканский институт высшей школы", 2020. |
| Έτος έκδοσης: | 2020 |
| Θεματικοί όροι: | самосовершенствование, teacher University, self-improvement, effective education of students, педагог университета, эффективное образование студентов |
| Περιγραφή: | В публикации рассматривается значимость самосовершенствования педагога высшей школы для эффективного образования студентов. Представлены основные направления самосовершенствования преподавателя университета и краткая характеристика содержания каждого из направлений (научного, социокультурного, учебно-методического, психологического). This publication describes the importance of self-improvement of a higher school teacher for the effective education of students. The basic directions of perfection of a University lecturer and a brief description of the content of each of the areas (scientific, social, cultural, educational, psychological). |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Γλώσσα: | Russian |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | https://openrepository.ru/article?id=244626 |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.httpsopenrep..0ab37d5a9351d51bd46759339076d246 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| Η περιγραφή δεν είναι διαθέσιμη |