Актуализация проблемы преодоления школьной травли

Bibliographic Details
Title:	Актуализация проблемы преодоления школьной травли
Contributors:	Казанский (Приволжский) федеральный университет
Publisher Information:	2018.
Publication Year:	2018
Subject Terms:	школьная травля, выработка договоренности относительно степени допустимого в школе, предание инцидентов насилия в школе гласности, буллеры, developing an agreement on the degree of admissible in school, the reporting of incidents of violence in the school of glasnost, кибербуллинг, социальное неблагополучие, cyberbullying, вербальная агрессия, verbal aggression, psychological education programs, social ill-being, программы психологического просвещения, school harassment, bulls
Description:	В статье актуализируется проблема преодоления школьной травли, обусловливается недостаточным вниманием к данной проблеме, как общественности так и школьной администрации, психологов и педагогов, родителей. Школьная травля (буллинг) представляет собой длительное физическое или психическое насилие со стороны индивида или группы в отношении индивида, который не способен защитить себя в данной ситуации. Для жертв буллинга характерны: плохое здоровье; неудовлетворительные отношения со сверстниками; низкая самооценка; большие семьи и/или неблагополучные семьи, низкий социальный статус. Рассматриваются также меры по предотвращению насилия: выработка договоренности, предание инцидентов насилия в школе гласности; отказ от поиска виновного. The article actualizes the problem of overcoming school baiting, due to insufficient attention to this problem, both the public and the school administration, psychologists and teachers, parents. School bullying (bullying) is a prolonged physical or mental violence by an individual or group against an individual who is unable to protect himself in a given situation. Bulling victims are characterized by: poor health; unsatisfactory relationships with peers; low self-esteem; Large families and / or disadvantaged families, low social status. Measures are also being considered to prevent violence: the development of an agreement, the reporting of incidents of violence in the school of publicity; refusal to search for the culprit. 153-156
Document Type:	Article
Access URL:	https://openrepository.ru/article?id=170404
Accession Number:	edsair.httpsopenrep..04c666f72e8cfce7c475aefdec1bd41d
Database:	OpenAIRE

FullText	Text: Availability: 0
Header	DbId: edsair DbLabel: OpenAIRE An: edsair.httpsopenrep..04c666f72e8cfce7c475aefdec1bd41d RelevancyScore: 809 AccessLevel: 3 PubType: Academic Journal PubTypeId: academicJournal PreciseRelevancyScore: 809.340270996094
IllustrationInfo
Items	– Name: Title Label: Title Group: Ti Data: Актуализация проблемы преодоления школьной травли – Name: Author Label: Contributors Group: Au Data: Казанский (Приволжский) федеральный университет – Name: Publisher Label: Publisher Information Group: PubInfo Data: 2018. – Name: DatePubCY Label: Publication Year Group: Date Data: 2018 – Name: Subject Label: Subject Terms Group: Su Data: <searchLink fieldCode="DE" term="%22школьная+травля%22">школьная травля</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22выработка+договоренности+относительно+степени+допустимого+в+школе%22">выработка договоренности относительно степени допустимого в школе</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22предание+инцидентов+насилия+в+школе+гласности%22">предание инцидентов насилия в школе гласности</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22буллеры%22">буллеры</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22developing+an+agreement+on+the+degree+of+admissible+in+school%22">developing an agreement on the degree of admissible in school</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22the+reporting+of+incidents+of+violence+in+the+school+of+glasnost%22">the reporting of incidents of violence in the school of glasnost</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22кибербуллинг%22">кибербуллинг</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22социальное+неблагополучие%22">социальное неблагополучие</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22cyberbullying%22">cyberbullying</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22вербальная+агрессия%22">вербальная агрессия</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22verbal+aggression%22">verbal aggression</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22psychological+education+programs%22">psychological education programs</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22social+ill-being%22">social ill-being</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22программы+психологического+просвещения%22">программы психологического просвещения</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22school+harassment%22">school harassment</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22bulls%22">bulls</searchLink> – Name: Abstract Label: Description Group: Ab Data: В статье актуализируется проблема преодоления школьной травли, обусловливается недостаточным вниманием к данной проблеме, как общественности так и школьной администрации, психологов и педагогов, родителей. Школьная травля (буллинг) представляет собой длительное физическое или психическое насилие со стороны индивида или группы в отношении индивида, который не способен защитить себя в данной ситуации. Для жертв буллинга характерны: плохое здоровье; неудовлетворительные отношения со сверстниками; низкая самооценка; большие семьи и/или неблагополучные семьи, низкий социальный статус. Рассматриваются также меры по предотвращению насилия: выработка договоренности, предание инцидентов насилия в школе гласности; отказ от поиска виновного.<br />The article actualizes the problem of overcoming school baiting, due to insufficient attention to this problem, both the public and the school administration, psychologists and teachers, parents. School bullying (bullying) is a prolonged physical or mental violence by an individual or group against an individual who is unable to protect himself in a given situation. Bulling victims are characterized by: poor health; unsatisfactory relationships with peers; low self-esteem; Large families and / or disadvantaged families, low social status. Measures are also being considered to prevent violence: the development of an agreement, the reporting of incidents of violence in the school of publicity; refusal to search for the culprit.<br />153-156 – Name: TypeDocument Label: Document Type Group: TypDoc Data: Article – Name: URL Label: Access URL Group: URL Data: <link linkTarget="URL" linkTerm="https://openrepository.ru/article?id=170404" linkWindow="_blank">https://openrepository.ru/article?id=170404</link> – Name: AN Label: Accession Number Group: ID Data: edsair.httpsopenrep..04c666f72e8cfce7c475aefdec1bd41d
PLink	https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsair&AN=edsair.httpsopenrep..04c666f72e8cfce7c475aefdec1bd41d
RecordInfo	BibRecord: BibEntity: Languages: – Text: Undetermined Subjects: – SubjectFull: школьная травля Type: general – SubjectFull: выработка договоренности относительно степени допустимого в школе Type: general – SubjectFull: предание инцидентов насилия в школе гласности Type: general – SubjectFull: буллеры Type: general – SubjectFull: developing an agreement on the degree of admissible in school Type: general – SubjectFull: the reporting of incidents of violence in the school of glasnost Type: general – SubjectFull: кибербуллинг Type: general – SubjectFull: социальное неблагополучие Type: general – SubjectFull: cyberbullying Type: general – SubjectFull: вербальная агрессия Type: general – SubjectFull: verbal aggression Type: general – SubjectFull: psychological education programs Type: general – SubjectFull: social ill-being Type: general – SubjectFull: программы психологического просвещения Type: general – SubjectFull: school harassment Type: general – SubjectFull: bulls Type: general Titles: – TitleFull: Актуализация проблемы преодоления школьной травли Type: main BibRelationships: HasContributorRelationships: – PersonEntity: Name: NameFull: Казанский (Приволжский) федеральный университет IsPartOfRelationships: – BibEntity: Dates: – D: 01 M: 01 Type: published Y: 2018 Identifiers: – Type: issn-locals Value: edsair
ResultId	1