Academic Journal
Proektnye zadachi v nachal'noi shkole - shag k proektnoi deiatel'nosti v podrostkovoi shkole: iz opyta raboty MBOU g. Astrakhani 'Gimnaziia 1'
| Τίτλος: | Proektnye zadachi v nachal'noi shkole - shag k proektnoi deiatel'nosti v podrostkovoi shkole: iz opyta raboty MBOU g. Astrakhani 'Gimnaziia 1' |
|---|---|
| Συγγραφείς: | Аюпова Наталья Геннадьевна, МБОУ «Гимназия №1», Natalia G. Aiupova, MBOU \\'Gimnaziia 1\\', Пигарева Любовь Николаевна, Liubov N. Pigareva, Лебедянская Наталья Алексеевна, Natalia A. Lebedianskaia |
| Πηγή: | Pedagogical excellence and pedagogical technologies; 12-17 Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии; 12-17 |
| Στοιχεία εκδότη: | TSNS Interaktiv Plus, 2018. |
| Έτος έκδοσης: | 2018 |
| Θεματικοί όροι: | образовательный стандарт, the ability to learn, деятельностный метод, metasubject results, 9. Industry and infrastructure, educational event, 4. Education, Federal state educational standard of primary General education, федеральный стандарт, системно-деятельностный подход, проектные задачи, государственный стандарт, 3. Good health, начальное общее образование, the Didactical system and method of the activity by L, test and evaluation independence, Peterson, systemo- and- activity approach, контрольно-оценочная самостоятельность, образовательное событие, the task of this project, метапредметные результаты, дидактическая система, 10. No inequality, Keyword |
| Περιγραφή: | Annotation. The implementation of the educational standards have called for systemic changes in the educational environment of the gymnasium at the primary level of General education. The changes affected all components of the environment: from the goal to the results of education. The article considers new forms of educational process organization. The authors tell about the organization of educational events of activity orientation, in which primary school students solve different project tasks - subject, interdisciplinary, over-subject, of different ages ones. Their role in providing metasubject educational results is emphasized, for example, the control –and- assessment independence of younger schoolboys is becoming a component of "ability to study". Реализация ФГОС НОО потребовала системных изменений в образовательной среде гимназии на уровне начального общего образования. Изменения коснулись всех компонентов среды: от цели до результатов образования. В статье рассматриваются новые формы организации образовательного процесса. Авторы рассказывают об организации образовательных событий деятельностной направленности, на которых учащиеся начальной школы решают разные проектные задачи – предметные, межпредметные, надпредметные, разновозрастные. Подчеркивается их роль в обеспечении метапредметных образовательных результатов, к примеру, контрольно-оценочной самостоятельности младших школьников как составляющей «умения учиться». |
| Τύπος εγγράφου: | Article Other literature type |
| Περιγραφή αρχείου: | text/html |
| DOI: | 10.21661/r-470119 |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | https://interactive-plus.ru/e-articles/529/Action529-470119.pdf |
| Rights: | CC BY |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi.dedup.....db4bb0c7061ec711e4d0b2f1657d8da5 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.21661/r-470119 |
|---|