Academic Journal
ABILITATION OF COGNITIVE DEVELOPMENT, BEHAVIOUR AND SPEECH OF CHILDREN WITH PERINATAL BRAIN INJURY
| Title: | ABILITATION OF COGNITIVE DEVELOPMENT, BEHAVIOUR AND SPEECH OF CHILDREN WITH PERINATAL BRAIN INJURY |
|---|---|
| Authors: | D G Rutenburg, M V Belousova, Utkuzova |
| Publisher Information: | Международный научно-исследовательский журнал, 2017. |
| Publication Year: | 2017 |
| Subject Terms: | поведение, структура инвалидности, behavior, cognitive and speech development, speech disturbance, structure of disability, перинатальное поражение мозга, 3. Good health, rehabilitation, structural and functional model by Lyria A.R, структурно-функциональная модель А.Р, Лурия, абилитация, когнитивное и речевое развитие, нарушения речи, perinatal brain injury, 10. No inequality |
| Description: | The article contains information on the structurally - functional model of the brain, proposed by AR Luria, the anatomical structures that are part of the three main brain blocks and the functions controlled by them are given. For each structurally functional block the methods of influence and exercise promoting stimulation of work of the brain structures which are a part of this block are given. This article presents pathogenetic and ontogenetic conditional approaches to programming of habilitation of cognitive and speech functions and behavior for children with perinatal brain injury containing traditional methods of rehabilitation and modern technologies according with classical concepts of integrative brain activity in the framework of structural and functional concept by Lyria A.R. The possibilities of use of the osteopathic correction influencing all blocks of a brain in the organization of the complex medico-correctional help to children are considered. В статье содержится информация о структурно-функциональной модели мозга, предложенной А.Р.Лурия, приведены анатомические структуры, входящие в состав трех основных блоков мозга и контролируемые ими функции. Для каждого структурно-функционального блока приведены приемы воздействия и упражнения, способствующие стимуляции работы мозговых структур, входящих в состав этого блока. В статье рассмотрены патогенетически и онтогенетически обусловленные подходы к составлению программ абилитации когнитивных и речевых функций и поведения для детей с перинатальным поражением мозга, содержащих традиционные методы реабилитации и современные технологии, в соответствии с классическими представлениями об интегративной деятельности головного мозга в рамках структурно-функциональной концепции А.Р.Лурия. Рассмотрены возможности применения остеопатической коррекции, интегративно влияющей на все блоки мозга, в организации комплексной медико-коррекционной помощи детям. |
| Document Type: | Article Other literature type |
| Language: | English |
| DOI: | 10.23670/irj.2017.59.066 |
| Access URL: | http://research-journal.org/medical/abilitation-of-cognitive-development-behaviour-and-speech-of-children-with-perinatal-brain-injury/ https://research-journal.org/medical/abilitation-of-cognitive-development-behaviour-and-speech-of-children-with-perinatal-brain-injury/ https://cyberleninka.ru/article/n/abilitation-of-cognitive-development-behaviour-and-speech-of-children-with-perinatal-brain-injury https://research-journal.org/wp-content/uploads/2011/10/05-2-59.pdf#page=112 |
| Accession Number: | edsair.doi.dedup.....a9643b0b9ff58f287fb65d4dde66577c |
| Database: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.23670/irj.2017.59.066 |
|---|