Academic Journal

К ВОПРОСУ ОБ ОБУЧЕНИИ ВТОРОМУ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВЫСШЕМ УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ

Bibliographic Details
Title: К ВОПРОСУ ОБ ОБУЧЕНИИ ВТОРОМУ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВЫСШЕМ УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ
Authors: E N Achkasova, M N Pozdnyakova
Publisher Information: Международный научно-исследовательский журнал, 2017.
Publication Year: 2017
Subject Terms: мотивация к изучению, изучение второго иностранного языка, интерференция, перенос, mutual influence of languages and cultures, 4. Education, 8. Economic growth, взаимовлияние языков и культур, interference, 10. No inequality, motivation to study, transfer, teaching of the second foreign language
Description: The paper substantiates the necessity of studying the second foreign language for increasing the competitiveness of a specialist in the labor market. Moreover, the study of German and French as the second foreign language on the basis of English is the most optimal combination, due to both the relevance of the named languages in modern society and by the presence of common linguistic features of these European languages. Some recommendations for a more successful development of a second foreign language are provided in the paper.
В статье обосновывается необходимость изучения второго иностранного языка для повышения конкурентоспособности специалиста на рынке труда. При этом изучение немецкого и французского языка как второго иностранного на базе английского является наиболее оптимальным сочетанием, обусловленным как востребованностью названных языков в современном обществе, так и наличием общих лингвистических особенностей всех трех европейских языков. В статье изложены некоторые рекомендации для более успешного освоения второго иностранного языка.
№10(64) (2017)
Document Type: Article
Other literature type
Language: Russian
DOI: 10.23670/irj.2017.64.003
Access URL: https://research-journal.org/pedagogy/k-voprosu-ob-obuchenii-vtoromu-inostrannomu-yazyku-v-vysshem-uchebnom-zavedenii/
https://research-journal.org/wp-content/uploads/2017/10/10-1-64.pdf#page=6
Accession Number: edsair.doi.dedup.....8cc917b6f3e00d2959d9d2f91d43f7a6
Database: OpenAIRE
Description
DOI:10.23670/irj.2017.64.003