Academic Journal
РОЛЬ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ФОРМУВАННІ ПОЧУТТЯ ВЛАСНОСТІ МОЛОДОГО ВЧЕНОГО
| Title: | РОЛЬ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ФОРМУВАННІ ПОЧУТТЯ ВЛАСНОСТІ МОЛОДОГО ВЧЕНОГО |
|---|---|
| Source: | Інформаційні технології і засоби навчання, Vol 85, Iss 5 (2021) |
| Publisher Information: | Institute for Digitalisation of Education of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine, 2021. |
| Publication Year: | 2021 |
| Subject Terms: | електронні соціальні мережі, молодий учений, наукова комунікація, 0502 economics and business, 05 social sciences, наукова продукція, аспіранти, Theory and practice of education, 0503 education, LB5-3640, цифрові технології |
| Description: | Застосування цифрових технологій суттєво змінило специфіку науково-дослідної діяльності. Підвищення власної цифрової компетентності є важливим для наукових і науково-педагогічних працівників, аспірантів та докторантів, оскільки саме вони здійснюють наукові дослідження і популяризують науку серед широкої громадськості. Нині цифрові технології є ефективним засобом не тільки для проведення, представлення і впровадження результатів наукових досліджень у практику, а й для формування у молодого вченого відчуття спільності з науковою спільнотою своєї установи, країни і світу загалом, почуття власності та створення власного наукового продукту. Під почуттям власності ми розуміємо суб’єктивне емоційне переживання людини щодо належності їй певних об’єктів власності, що відображає зміст та значення, яке мають для неї реальні або абстрактні, конкретні або узагальнені об’єкти власності, тобто все те, що може назвати своїм («мою установу», «моє робоче місце», «моя наукова праця», «мої матеріали»). Представлено результати емпіричного дослідження, які підтвердили позитивний взаємозв’язок між рівнем прояву почуття власності, рівнем задоволеності науковою діяльністю, психологічним благополуччям і відчуттям ефективності й потрібності власної наукової діяльності. Розроблено рекомендації для формування почуття власності серед аспірантів і молодих учених і посилення його із застосуванням цифрових технологій. Запропоновано та обґрунтовано перелік цифрових технології, що доцільно застосовувати для формування почуття власності молодих учених, зокрема сайт установи, сторінки в соціальних мережах: Facebook, Instagram, канал YouTube, е-пошта, Google Форм, Telegram, Viber, Google Meet, Zoom, Microsoft Teams та ін. Наголошено на важливості застосування цифрових технологій для формування почуття власності аспірантів і молодих учених. Визначено, що створення системи соціально-психологічного супроводу аспіранта і молодого ученого для входження в наукове середовище позитивно позначиться на рівні психологічного благополуччя молодих дослідників та на забезпеченні можливостей побудови ними успішної наукової кар’єри та підвищенні відчуття життєвої успішності. |
| Document Type: | Article |
| ISSN: | 2076-8184 |
| DOI: | 10.33407/itlt.v85i5.4533 |
| Access URL: | https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/download/4533/1895 https://doaj.org/article/0f0f1618c4964492bd7377b25322d32a |
| Rights: | CC BY NC SA |
| Accession Number: | edsair.doi.dedup.....4bffa03a91f3bf34735d5b4552ca7c59 |
| Database: | OpenAIRE |
| ISSN: | 20768184 |
|---|---|
| DOI: | 10.33407/itlt.v85i5.4533 |