Academic Journal

ПЕДАГОГІЧНИЙ ЕКСПЕРИМЕНТ ІЗ РОЗВИТКУ КОМП’ЮТЕРНО ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАЛЬНОГО СЕРЕДОВИЩА ЗАКЛАДУ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ

Bibliographic Details
Title: ПЕДАГОГІЧНИЙ ЕКСПЕРИМЕНТ ІЗ РОЗВИТКУ КОМП’ЮТЕРНО ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАЛЬНОГО СЕРЕДОВИЩА ЗАКЛАДУ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ
Authors: Kateryna R. Kolos, Liliia A. Luparenko
Source: Інформаційні технології і засоби навчання, Vol 55, Iss 5, Pp 105-124 (2016)
Publisher Information: Institute for Digitalisation of Education of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine, 2016.
Publication Year: 2016
Subject Terms: комп'ютерно орієнтоване навчальне середовище закладу післядипломної педагогічної освіти, 4. Education, 05 social sciences, слухачі, Theory and practice of education, 0503 education, LB5-3640, педагогічний експеримент, формувальний етап, підвищення кваліфікації педагогічних працівників, інформаційно-комунікаційні технології
Description: In the research the methodology and the results of pedagogical experiment of purposeful development of computer oriented learning environment of an Institute of Postgraduate Pedagogical Education are represented. The results of the pedagogical experiment have proved an increase of the level of efficiency of educational-cognitive process, sufficiency of ІCT-structure and listeners’ ІCТ-competence, first of all, through the increase of the level of ІCТ-competence of academic group of workers of an Institute of Postgraduate Pedagogical Education within the authorial course “Usage of ICT in professional activity of academic and administrative workers of an Institute of Postgraduate Pedagogical Education”. The basic context, forms, methods and technologies of lessons of each of the modules of the above mentioned course are specified.
Document Type: Article
ISSN: 2076-8184
DOI: 10.33407/itlt.v55i5.1467
Access URL: https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/download/1467/1082
https://doaj.org/article/c1f06a9243194fbca98ed236c6a3a9d6
https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/1467
Rights: CC BY NC SA
Accession Number: edsair.doi.dedup.....26623ca8bb01fd73a8ceb74c17342ca1
Database: OpenAIRE
Description
ISSN:20768184
DOI:10.33407/itlt.v55i5.1467