| Description: |
В статье рассматривается вопрос профессионального развития специалиста-психолога, осуществляющего деятельность в воинской части, увязываемый с практикой психологической помощи военнослужащим. Данные получены методом опроса специалистов-психологов, обладающих различным стажем в должности. Показано, что специалисту приходится сталкиваться с военнослужащими с различной мотивационной ориентацией относительно целей и задач психологической помощи, при этом стратегия работы с различными военнослужащими связана с опытом работы, выражающемся в должностном стаже. Анализ полученных данных свидетельствует о том, что в период два года - пять лет профессиональной деятельности специалисты, вероятно, сталкиваются с кризисом профессионального самоопределения, отражающимся в снижении собственной активности в практике психологической помощи, вовлечении в нее других должностных лиц воинской части, на основе чего делается вывод об актуальности профессионального сопровождения специалистов в данный период; также обосновывается необходимость готовить начинающих специалистов психологической службы к работе с военнослужащими, имеющими неконструктивную мотивационную ориентацию относительно целей и задач психологической помощи. The article discusses the issue of professional development of a specialist psychologist, carrying out activities in a military unit, linked to the practice of psychological assistance to servicemen. The data were obtained by interviewing psychologists with various length of service. It is shown that a specialist has to deal with servicemen with different motivational orientations regarding the goals and objectives of psychological assistance, while the strategy of working with different servicemen is associated with work experience, expressed in job experience. Analysis of the data obtained indicates that in the period of two - five years of professional activity, specialists are likely to face a crisis of professional self-determination, reflected in a decrease in their own activity in the practice of psychological assistance, the involvement of other officials of the military unit in it, based on what is the conclusion about the relevance of professional support of specialists in this period; it also substantiates the need to train novice psychological service specialists to work with servicemen who have a non-constructive motivational orientation regarding the goals and objectives of psychological assistance. |