Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
| Τίτλος: |
POSSIBILITIES OF GENERAL EDUCATIONAL ORGANIZATIONS IN PREVENTION OF YOUTH AND ADOLESCENT EXTREMISM: ВОЗМОЖНОСТИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ В ПРОФИЛАКТИКЕ МОЛОДЁЖНО-ПОДРОСТКОВОГО ЭКСТРЕМИЗМА |
| Συγγραφείς: |
Filipenko, E.V., Vitolnik, G.A. |
| Πηγή: |
Человеческий капитал. :187-193 |
| Στοιχεία εκδότη: |
United Edition LLC, 2023. |
| Έτος έκδοσης: |
2023 |
| Θεματικοί όροι: |
youth and teenage extremism, 4. Education, adolescents and young men of the 'risk group', extremist moods, destructive forms of behavior, деструктивные формы поведения, 3. Good health, молодёжно-подростковый экстремизм, воспитательно-профилактическая работа, профилактика, prevention, educational and preventive work, экстремистские настроения, подростки и юноши «группы риска» |
| Περιγραφή: |
The problem of the spread of youth extremism is of particular importance in the context of socio-economic instability and the spiritual and moral crisis of modern society. The most susceptible to the destructive influence of the social environment are adolescents and young men of the “risk group”, who, due to age characteristics, are most prone to assimilation of radical views and the influence of extremist sentiments. In this connection, one of the priority tasks of educational organizations is the prevention of the spread of extremism. The author believes that the educational and preventive work carried out by general educational organizations requires an integrated approach and should be implemented at the information, activity-behavioral and value levels. The effectiveness of preventive work is achieved by designing a number of psychological and pedagogical conditions, the implementation of which will significantly reduce the risk of extremist sentiments among students. The article also analyzes the various points of view of scientists who study the features of the manifestation of extremism in the youth and adolescent environment, describes the stages in the formation of youth associations of an extremist orientation, typical personal characteristics of adolescents and young men included in them, which require special attention from teachers and educators. Проблема распространения молодежного экстремизма приобретает особую значимость в условиях социально-экономической нестабильности и духовно-нравственного кризиса современного общества. Наиболее подвержены деструктивному влиянию социальной среды подростки и юноши «группы риска», которые, в силу возрастных особенностей, наиболее предрасположены к усвоению радикальных взглядов и влиянию экстремистских настроений. В связи с чем, одной из приоритетных задач общеобразовательных организаций становится предупреждение распространения экстремизма. Автор считает, что воспитательно-профилактическая работа, осуществляемая общеобразовательными организациями, требует комплексного подхода и должна быть реализована на информационном, деятельностно-поведенческом и ценностном уровнях. Эффективность профилактической работы достигается посредством проектирования ряда психолого-педагогических условий, реализация которых позволит существенно снизить риск экстремистских настроений среди обучающихся. В статье также анализируются различные точки зрения ученых, исследующих особенности проявления экстремизма в молодёжно-подростковой среде, описываются этапы становления молодежных объединений экстремистской направленности, типичные личностные характеристики, входящих в них подростков и юношей, чье поведение требует особого внимания со стороны педагогов и педагогов. |
| Τύπος εγγράφου: |
Article |
| Γλώσσα: |
Russian |
| ISSN: |
2074-2029 |
| DOI: |
10.25629/hc.2023.03.19 |
| Αριθμός Καταχώρησης: |
edsair.doi...........ff22b459efbf743fbf8936fca82ffc34 |
| Βάση Δεδομένων: |
OpenAIRE |