Academic Journal

FEATURES OF TRAINING TEACHERS OF COMPUTER GRAPHICS IN THE CONDITIONS OF FUNDAMENTALIZATION OF EDUCATION

Bibliographic Details
Title: FEATURES OF TRAINING TEACHERS OF COMPUTER GRAPHICS IN THE CONDITIONS OF FUNDAMENTALIZATION OF EDUCATION
Authors: Bidaibekov, Ye.Y., Grinshkun, V.V., Koneva, S.N., Baidrakhmanova, G.A.
Source: Международный научный журнал "Современные информационные технологии и ИТ-образование". 13
Publisher Information: Internet Media League, 2017.
Publication Year: 2017
Subject Terms: Фундаментализация образования, система подготовки педагогов, fundamentalization of computer graphics content, teacher training system, компьютерная графика, 4. Education, фундаментальная подготовка педагогов, fundamental training of teachers, computer graphics, фундаментализация содержания компьютерной графики, профессиональные качества будущих учителей информатики, professional qualities of future computer science teachers, Fundamentalization of education
Description: В статье указаны основные направления фундаментализации системы подготовки педагогов по компьютерной графике. Анализируются основные подходы к фундаментализации обучения информатике и информационным технологиям, компьютерной графике. Рассматриваются возможные пути интеграции информатики и математики, а также усиление математической составляющей в условиях фундаментализации подготовки педагогов. Раскрываются профессиональные качества будущих учителей информатики как результат реализации подходов к фундаментализации обучения компьютерной графике. The article outlines the main directions of the fundamentalization of the system of training teachers on computer graphics. The main approaches to the fundamentalization of teaching computer science, information technologies, and computer graphics are analyzed. Possible ways of integrating computer science and mathematics, as well as strengthening the mathematical component in the conditions of fundamental training of teachers are considered. The professional qualities of future computer science teachers are revealed as a result of the implementation of approaches to the fundamentalization of computer graphics training.
Document Type: Article
Language: Russian
ISSN: 2411-1473
DOI: 10.25559/sitito.2017.2.232
Rights: CC BY
Accession Number: edsair.doi...........fe913e97bf006a19ed49288528641110
Database: OpenAIRE
Description
ISSN:24111473
DOI:10.25559/sitito.2017.2.232