Academic Journal

Использование фильмов на уроках английского языка в качестве средства формирования и репрезентации личностных ценностей студента: Using Films at THE LESSONS OF English as a means of formING and representING A STUDENT’S personal values

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Τίτλος: Использование фильмов на уроках английского языка в качестве средства формирования и репрезентации личностных ценностей студента: Using Films at THE LESSONS OF English as a means of formING and representING A STUDENT’S personal values
Πηγή: Scientific and Theological Bulletin of the Perm Theological Seminary. :164-172
Στοιχεία εκδότη: Religious Organization - The Spiritual Educational Organization of Higher Education "Perm Theological Seminary of the Perm Diocese of the Russian Orthodox Church", 2024.
Έτος έκδοσης: 2024
Θεματικοί όροι: фильм как средство, 4. Education, репрезентация личностных ценностей, Ценности, формирование личностных ценностей, личностные ценности
Περιγραφή: В данной статье рассматривается вопрос о личностных ценностях студентов ВУЗа, которые приобретаются в процессе трансформации, «оседания» их в индивидуальном сознании каждой личности, о роли кинематографа при формировании личностных ценностей в процессе обучения иностранных языков и их репрезентации для отслеживания уровня сформированности личностных ценностей. Данная статья является первым этапом решения проблем, поставленных в данной работе. The article deals with the issue of students’ personal values, which are acquired in the process of transformation and «settling» in the mind of a person, the role of cinematography in the process of forming students’ personal values at the lessons of English and their representation for observing the level of the personal values formation. The paper is the first step in solving the issues set in the research.
Τύπος εγγράφου: Article
Γλώσσα: Russian
ISSN: 2713-0991
DOI: 10.48622/permds.2022.7.2.012
Αριθμός Καταχώρησης: edsair.doi...........fc1a6e05750da046905ab8f1ef2614e1
Βάση Δεδομένων: OpenAIRE
Περιγραφή
ISSN:27130991
DOI:10.48622/permds.2022.7.2.012