Интертекстуальность и референциальный анализ англоязычных учебно-научных текстов полицейского дискурса как основа для академического чтения

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Τίτλος: Интертекстуальность и референциальный анализ англоязычных учебно-научных текстов полицейского дискурса как основа для академического чтения
Στοιχεία εκδότη: Сборник научных трудов «Восточнославянская филология. Языкознание», 2024.
Έτος έκδοσης: 2024
Θεματικοί όροι: intertextuality, англоязычные учебно-научные тексты, academic reading, полицейский дискурс, referential analysis, интертекстуальность, академическое чтение, police discourse, референциальный анализ, the English-language educational and scientific texts
Περιγραφή: The article examines the relations between intertextuality, referential text analysis and academic reading for the English-language educational and scientific texts of police discourse, intertextual and referential characteristics of texts. Based on intertextual connections and peculiarities of texts, a referential analysis model shall be proposed. It allows extracting, structuring, and memorizing information. The stages thereof are correlated with academic reading technologies. The significance of this analysis model is evaluated in the given article.
В статье рассматривается связь интертекстуальности, референциального анализа текста и академического чтения для англоязычных учебно-научных текстов полицейского дискурса, интертекстуальные и референтные характеристики текстов. С опорой на интертекстуальные связи и особенности текстов предлагается референциальная модель анализа, позволяющая извлечь, структурировать, запомнить информацию, этапы которой соотнесены с технологиями академического чтения. Оценивается значимость данной модели анализа.
Τύπος εγγράφου: Research
DOI: 10.24412/1992-9196-2024-1844-175-187
Rights: CC BY
Αριθμός Καταχώρησης: edsair.doi...........fb1afa7c940df0a3941ad3d4a927e2ca
Βάση Δεδομένων: OpenAIRE
Περιγραφή
DOI:10.24412/1992-9196-2024-1844-175-187