Report
ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ УЧЕБНЫЙ СЛОВАРЬ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ФИЛОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ КИТАЙСКИХ СТУДЕНТОВ (НА МАТЕРИАЛЕ УЧЕБНОГО СЛОВАРЯ НОМИНАТИВНОГО ПОЛЯ РУССКИЙ ИНТЕЛЛИГЕНТ)
| Τίτλος: | ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ УЧЕБНЫЙ СЛОВАРЬ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ФИЛОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ КИТАЙСКИХ СТУДЕНТОВ (НА МАТЕРИАЛЕ УЧЕБНОГО СЛОВАРЯ НОМИНАТИВНОГО ПОЛЯ РУССКИЙ ИНТЕЛЛИГЕНТ) |
|---|---|
| Στοιχεία εκδότη: | Мир русского слова, 2020. |
| Έτος έκδοσης: | 2020 |
| Θεματικοί όροι: | учебный словарь, лингвокультурный типаж русский интеллигент, филологическая компетенция, core and periphery, pragmatic marker, pragmatization, grammatization, lexical and grammatical characteristic, dictionary entry |
| Περιγραφή: | The object of attention in the article is the peripheral zones of the lexical and grammatical characteristics of the Russian word and those units that fall into these zones, having passed as a rule the path of grammaticalization and/or pragmatization. In some cases the active elements of everyday speech do not fi nd their place even in this peripheral zone, completely go beyond the scope of lexicographic fixation and can only be described as pragmatic markers, important in all applied aspects of linguistics. В статье обосновывается актуальность создания учебного словаря, отражающего основные характеристики лингвокультурного типажа русский интеллигент; приводятся основные параметры словаря: цель его создания, адресат, структура словарной статьи, связь зон словарной статьи с задачей формирования основных компонентов филологической компетенции иностранных студентов. |
| Τύπος εγγράφου: | Research |
| DOI: | 10.24411/1811-1629-2020-12062 |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi...........f9e5142abe479275c8dc80b586788dfd |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24411/1811-1629-2020-12062 |
|---|