Report
Реализация педагогического потенциала информационных ресурсов в области охраны культурного наследия при проведении занятий по краеведению
| Title: | Реализация педагогического потенциала информационных ресурсов в области охраны культурного наследия при проведении занятий по краеведению |
|---|---|
| Publisher Information: | Современное педагогическое образование, 2024. |
| Publication Year: | 2024 |
| Subject Terms: | краеведение, local history, immovable heritage, 4. Education, нематериальное наследие, культурное наследие, cultural heritage, cultural heritage object, intangible heritage, движимое наследие, объект культурного наследия, movable heritage, 11. Sustainability, недвижимое наследие |
| Description: | The article is devoted to the analysis and systematization of open Russian information electronic resources that can be used in the local history work of educational and socio-cultural institutions. The article discusses three types of resources corresponding to the types of cultural heritage objects – movable, immovable, intangible. Three state (State Register of Cultural Heritage Objects of the Russian Federation, Museum Fund of the Russian Federation, Catalog of Intangible Heritage of the Russian Federation) and two public resources (“Red Book of Archnadzor”, project “People’s History of Russia”) are analyzed. Based on the analyzed resources, it is proposed to develop strategies for local history work, understood as the optimal way to study the cultural and historical heritage and develop an appropriate cultural identity on this basis. It is concluded that the resources under consideration can become comprehensive material for “electronic local history” – preliminary acquaintance with the area being studied – but cannot replace direct field research. Статья посвящена анализу и систематизации открытых российских информационных электронных ресурсов, которые можно использовать в краеведческой работе образовательных и социально-культурных учреждений. В статье рассматриваются три типа ресурсов, соответствующих типам объектов культурного наследия – движимым, недвижимым и нематериальным. Анализируются три государственных (Единый государственный реестр объектов культурного наследия РФ, Государственный каталог Музейного фонда РФ, Каталог нематериального наследия РФ) и три общественных ресурса («Красная книга «Архнадзора»», проект «Народная история России», «Hidden Moscow»). На основе этих ресурсов предлагается проводить краеведческую образовательную деятельность и изучать культурно-историческое наследие. Делается вывод о том, что рассматриваемые ресурсы можно рассматривать как материал для «электронного краеведения», то есть предварительного знакомства с изучаемой местностью, однако не могут заменить ее непосредственного «полевого» исследования. |
| Document Type: | Research |
| DOI: | 10.24412/2587-8328-2024-4-163-167 |
| Rights: | CC BY |
| Accession Number: | edsair.doi...........f4e1169b5f41c77e16f8efdfc5deb534 |
| Database: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24412/2587-8328-2024-4-163-167 |
|---|