Academic Journal
ПРИКЛАДНА СПРЯМОВАНІСТЬ НАВЧАННЯ МАТЕМАТИКИ УЧНІВ 5-6 КЛАСІВ В УМОВАХ РЕАЛІЗАЦІЇ КОНЦЕПЦІЇ НУШ
| Τίτλος: | ПРИКЛАДНА СПРЯМОВАНІСТЬ НАВЧАННЯ МАТЕМАТИКИ УЧНІВ 5-6 КЛАСІВ В УМОВАХ РЕАЛІЗАЦІЇ КОНЦЕПЦІЇ НУШ |
|---|---|
| Στοιχεία εκδότη: | Zenodo, 2022. |
| Έτος έκδοσης: | 2022 |
| Θεματικοί όροι: | прикладна спрямованість навчання математики, прикладна задача, практико-орієнтоване завдання, проектне навчання, Нова українська школа, текстові задачі, учні закладів загальної середньої освіти |
| Περιγραφή: | Стаття присвячена проблемі реалізації прикладної спрямованості навчання математики учнів 5-6 класів. У статті Визначено, що Встановлено, що важливою умовою для реалізації прикладної спрямованості є забезпечення принципу наступності у поєднанні зі створенням навчального середовища, яке б сприяло самореалізації та самоствердженню кожної дитини, формуванню системності знань, усвідомленому оволодінню операційної діяльності. Визначено, що завдяки залученню до процесу навчання сучасних інноваційних методів, форм і засобів створюються ефективні умови для подолання відчуженості математики від реального життя учнів, посилення їх зацікавленості у здобутті нових математичних знань, забезпечення наступності у формах, методах і змісті навчання та, як наслідок, ефективного здобуття неперервної математичної освіти. У статті охарактеризовано ефективні засоби реалізації прикладної спрямованості: прикладні задачі, практико-орієнтовані завдання, проєкти. Перспективи подальшого дослідження вбачаємо в розробці електронного посібника для забезпечення прикладного спрямування під час вивчення математики в 5-6 класах. |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| DOI: | 10.5281/zenodo.7446992 |
| Rights: | CC BY |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi...........f4ac53b5852e5e7d3e176b6bbc568a23 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
καταχωρήστε σχόλιο πρώτοι!