Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
| Τίτλος: |
О НЕКОТОРЫХ АСПЕКТАХ РЕЙТИНГОВОЙ ОЦЕНКИ ГЕНДЕРНОГО ПАРИТЕТА В ОБРАЗОВАНИИ |
| Στοιχεία εκδότη: |
Zenodo, 2023. |
| Έτος έκδοσης: |
2023 |
| Θεματικοί όροι: |
гендер, гендерное (не)равенство, гендерное образование, рейтинг (индекс), субиндикатор, подиндекс, ЦУР |
| Περιγραφή: |
На сегодня гендерная проблематика является одним из глобальных приоритетов мировой общественности. Дискриминация по признаку пола в сфере образования способствует возникновению более широкой формы гендерного неравенства в обществе. В этом отношении, рейтинги (индексы) выступают эффективным инструментом анализа и оценки, измеряющим состояние гендерного (не)равенства. Целью статьи является анализ гендерного паритета в системе образования методом проведения обзора показателей Узбекистана в международных рейтингах (индексах). Статья посвящена комплексному исследованию международных гендерных рейтингов (индексов), измеряющих с помощью определенных целевых показателей долю участия женщин и мужчин в образовании, что повышает научную и практическую значимость работы. Обосновывается идея о необходимости отражения позиций Узбекистана в Глобальном индексе гендерного разрыва Всемирного экономического форума. Рассмотрение гендерного паритета в образовании через призму международных рейтингов (индексов) делает статью уникальной для отечественной науки. Результаты исследования позволяют отметить о целесообразности разработки национального индекса гендерного равенства. В этой связи, автор предлагает основные ключевые показатели, которые могли бы быть использованы в разработке национального индекса. |
| Τύπος εγγράφου: |
Article |
| DOI: |
10.5281/zenodo.7638137 |
| Rights: |
CC BY |
| Αριθμός Καταχώρησης: |
edsair.doi...........f2a1c0444c3f3cc09db468a015336dbd |
| Βάση Δεδομένων: |
OpenAIRE |