Report
Взаимосвязь психологического благополучия и адаптационных способностей у первокурсников вуза
| Τίτλος: | Взаимосвязь психологического благополучия и адаптационных способностей у первокурсников вуза |
|---|---|
| Στοιχεία εκδότη: | Концепт, 2024. |
| Έτος έκδοσης: | 2024 |
| Θεματικοί όροι: | адаптационные способности, well-being, psychological well-being, благополучие, adaptation, адаптация, adaptive capabilities, психологическое благополучие |
| Περιγραφή: | The study of psychological well-being and adaptive capabilities of students is becoming especially relevant. This is due to the demand for practice based on the implementation of the concept of developmental learning and support for the competence-based development of the student's personality. The purpose of the study is to identify the relationship between psychological well-being and adaptive capabilities of first-year university students. During the empirical study, it was found that the higher the level of psychological wellbeing, the higher the adaptive capabilities of first-year university students. The data obtained during the study will form the basis for developing recommendations aimed at improving the adaptive capabilities of first-year students. Изучение психологического благополучия и адаптационных способностях у студентов приобретает особую актуальность. Это обусловлено запросом практики, основанной на реализации концепции развивающего обучения и поддержке компетентностного развития личности студента. Цель исследования – выявление взаимосвязи психологического благополучия с адаптационными способностями у первокурсников вуза. В ходе проведения эмпирического исследования было установлено, что чем выше уровень психологического благополучия, тем выше адаптационные способности у первокурсников вуза. Полученные в ходе исследования данные будут положены в основу разработки рекомендаций, направленных на повышение адаптационных способностей первокурсников. |
| Τύπος εγγράφου: | Research |
| DOI: | 10.24412/2304-120x-2024-12023 |
| Rights: | CC BY |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi...........efe3463b40b996826abe4172b37e4b2d |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24412/2304-120x-2024-12023 |
|---|