Report
ИНТЕГРАЦИЯ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ В ПРОЦЕСС ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В ТЕХНИЧЕСКИХ УНИВЕРСИТЕТАХ
| Title: | ИНТЕГРАЦИЯ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ В ПРОЦЕСС ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В ТЕХНИЧЕСКИХ УНИВЕРСИТЕТАХ |
|---|---|
| Publisher Information: | Современное педагогическое образование, 2022. |
| Publication Year: | 2022 |
| Subject Terms: | МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ В ПРЕПОДАВАНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ КОНТЕКСТ, 4. Education, ПРОБЛЕМЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ОПЫТ УДАЛЕННОЙ РАБОТЫ |
| Description: | В данной статье анализируются и систематизируются методы обучения иностранный языков, полученные в ходе общего перехода к дистанционному обучению в высших учебных заведениях страны. Практические навыки, сформировавшиеся во время удаленного обучения с использованием цифровых технологий, анализируются, как с методологической, так и с технологической точек зрения. Завершившийся вынужденный длительный период удаленного обучения в высших учебных заведениях привел к значительному развитию информационно-компьютерных технологий, используемых в обучении иностранным языкам. В настоящее время можно проанализировать полученные результаты, резюмировать итоги, для усовершенствования старых и разработки новых методик успешного обучения учащихся иностранным языкам в профессиональной сфере. Подтверждается важность использования как традиционных, так и новейших информационных технологий во время изучения иностранных языков. Предлагаются пути преодоления имеющихся недостатков и способы решения возникающих проблем с учетом имеющихся средств и методов. The article summarizes the experience of teaching foreign languages gained during the general transition to distance learning in higher educational institutions of the country. The acquired skills of working in a digital environment and the conclusions gained from remote work are analyzed from both methodological and technological points of view.The end of the forced distance learning long period in higher education institutions has led to a significant development of ICT used in teaching foreign languages. Currently, it is possible to summarize some results, discuss the results obtained, as well as the directions and goals of further activities to improve the means and methods of teaching foreign languages in a professional context. The importance of combining the advantages of ICT and traditional teaching methods, without losing the advantages of each, is substantiated. The ways of overcoming the existing shortcomings and ways of solving emerging problems are proposed, taking into account the available means and methods. |
| Document Type: | Research |
| DOI: | 10.24412/2587-8328-2022-10-45-49 |
| Rights: | CC BY |
| Accession Number: | edsair.doi...........ecd7ea37ca8b743a88ffae82abd15c9c |
| Database: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24412/2587-8328-2022-10-45-49 |
|---|