Report
АКТУАЛЬНЫЕ ТЕМАТИКИ ДИССЕРТАЦИОННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ ПО ПРОБЛЕМАМ ЧТЕНИЯ
| Title: | АКТУАЛЬНЫЕ ТЕМАТИКИ ДИССЕРТАЦИОННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ ПО ПРОБЛЕМАМ ЧТЕНИЯ |
|---|---|
| Publisher Information: | Вестник Московского государственного университета культуры и искусств, 2024. |
| Publication Year: | 2024 |
| Subject Terms: | педагогические науки, научная повестка, dissertations, чтение, education sciences, reading, 4. Education, current research topics, науки об образовании, актуальные тематики исследований, pedagogical sciences, scientific agenda, диссертации |
| Description: | The authors present an analysis of the List of relevant topics of dissertation research in the field of "Science of education", developed according to the research directions of the passports of scientific specialties included in the group of scientific specialties "5.8 Pedagogy" of the Nomenclature of scientific specialties in 2021. The reasons for the need to include reading problems in the modern research agenda have been identified. The contradiction between the simplification of approaches in the organization of reading and the civilizational nature of reading as a social and cultural phenomenon is revealed. The necessity of theoretical development of actual problems of reading in the interdisciplinary research field and in modern pedagogy is determined. Based on the analysis of the contents of the List, positions related to reading problems have been identified. The current directions of reading research within the framework of the scientific specialty 5.8.1 General pedagogy, history of pedagogy and education are determined. Авторы представляют анализ Перечня актуальных тематик диссертационных исследований в сфере «Науки об образовании», разработанный по направлениям исследований паспортов научных специальностей, входящих в группу научных специальностей «5.8 Педагогика» Номенклатуры научных специальностей 2021 года. Выявлены причины, обуславливающие необходимость включения проблем чтения в современную исследовательскую повестку. Раскрыто противоречие между упрощением подходов в организации чтения и цивилизационным характером чтения как социального и культурного явления. Определена необходимость теоретической разработки актуальных проблем чтения в междисциплинарном исследовательском поле и в современной педагогике. На основе анализа содержания Перечня выявлены позиции, связанные с проблемами чтения. Определены актуальные направления исследования чтения в рамках научной специальности 5.8.1 – Общая педагогика, история педагогики и образования. |
| Document Type: | Research |
| DOI: | 10.24412/1997-0803-2024-3119-151-158 |
| Rights: | CC BY |
| Accession Number: | edsair.doi...........ea23c3f6465c9df3cfea821ea641a498 |
| Database: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24412/1997-0803-2024-3119-151-158 |
|---|