Academic Journal
Προβολή σε EDS

Підготовка майбутніх учителів до розвитку логічного мислення учнів початкової школи на уроках математики

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Τίτλος: Підготовка майбутніх учителів до розвитку логічного мислення учнів початкової школи на уроках математики
Στοιχεία εκδότη: Zenodo, 2023.
Έτος έκδοσης: 2023
Θεματικοί όροι: соціальний конструктивізм, акмеологічний підхід, індивідуально-творчий підхід, компетентнісний підхід, логічне мислення
Περιγραφή: У статті розглянуто особливості підготовки майбутніх учителів до розвитку логічного мислення учнів початкової школи на уроках математики. Метою роботи є виокремлення ключових напрямів підготовки майбутніх учителів. Теоретичною базою роботи є теорія соціального конструктивізму. Також розглянуто три підходи до навчання майбутніх учителів математики, а саме: акмеологічний, індивідуально-творчий і компетентнісний. На цій теоретичній базі проведено експериментальне заняття, у результаті якого зроблено такі висновки. На сьогодні виникає потреба в зміні викладацької парадигми через перехід від презентації знань до спонукання студентів бути самостійними й творчими. Зміна ролі викладача закладу вищої освіти від носія «готового» знання до координатора й медіатора є ефективною для формування майбутніх учителів математики. Поряд із професійними знаннями важливим є розвиток креативної складової в навчальній діяльності студентів.
Τύπος εγγράφου: Article
DOI: 10.5281/zenodo.7832295
Rights: CC BY
Αριθμός Καταχώρησης: edsair.doi...........e8d41d02a564902f7d25d0f7856c6d5a
Βάση Δεδομένων: OpenAIRE
FullText Text:
  Availability: 0
Header DbId: edsair
DbLabel: OpenAIRE
An: edsair.doi...........e8d41d02a564902f7d25d0f7856c6d5a
RelevancyScore: 890
AccessLevel: 3
PubType: Academic Journal
PubTypeId: academicJournal
PreciseRelevancyScore: 889.718566894531
IllustrationInfo
Items – Name: Title
  Label: Title
  Group: Ti
  Data: Підготовка майбутніх учителів до розвитку логічного мислення учнів початкової школи на уроках математики
– Name: Publisher
  Label: Publisher Information
  Group: PubInfo
  Data: Zenodo, 2023.
– Name: DatePubCY
  Label: Publication Year
  Group: Date
  Data: 2023
– Name: Subject
  Label: Subject Terms
  Group: Su
  Data: <searchLink fieldCode="DE" term="%22соціальний+конструктивізм%2C+акмеологічний+підхід%2C+індивідуально-творчий+підхід%2C+компетентнісний+підхід%2C+логічне+мислення%22">соціальний конструктивізм, акмеологічний підхід, індивідуально-творчий підхід, компетентнісний підхід, логічне мислення</searchLink>
– Name: Abstract
  Label: Description
  Group: Ab
  Data: У статті розглянуто особливості підготовки майбутніх учителів до розвитку логічного мислення учнів початкової школи на уроках математики. Метою роботи є виокремлення ключових напрямів підготовки майбутніх учителів. Теоретичною базою роботи є теорія соціального конструктивізму. Також розглянуто три підходи до навчання майбутніх учителів математики, а саме: акмеологічний, індивідуально-творчий і компетентнісний. На цій теоретичній базі проведено експериментальне заняття, у результаті якого зроблено такі висновки. На сьогодні виникає потреба в зміні викладацької парадигми через перехід від презентації знань до спонукання студентів бути самостійними й творчими. Зміна ролі викладача закладу вищої освіти від носія «готового» знання до координатора й медіатора є ефективною для формування майбутніх учителів математики. Поряд із професійними знаннями важливим є розвиток креативної складової в навчальній діяльності студентів.
– Name: TypeDocument
  Label: Document Type
  Group: TypDoc
  Data: Article
– Name: DOI
  Label: DOI
  Group: ID
  Data: 10.5281/zenodo.7832295
– Name: Copyright
  Label: Rights
  Group: Cpyrght
  Data: CC BY
– Name: AN
  Label: Accession Number
  Group: ID
  Data: edsair.doi...........e8d41d02a564902f7d25d0f7856c6d5a
PLink https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsair&AN=edsair.doi...........e8d41d02a564902f7d25d0f7856c6d5a
RecordInfo BibRecord:
  BibEntity:
    Identifiers:
      – Type: doi
        Value: 10.5281/zenodo.7832295
    Languages:
      – Text: Undetermined
    Subjects:
      – SubjectFull: соціальний конструктивізм, акмеологічний підхід, індивідуально-творчий підхід, компетентнісний підхід, логічне мислення
        Type: general
    Titles:
      – TitleFull: Підготовка майбутніх учителів до розвитку логічного мислення учнів початкової школи на уроках математики
        Type: main
  BibRelationships:
    IsPartOfRelationships:
      – BibEntity:
          Dates:
            – D: 03
              M: 04
              Type: published
              Y: 2023
          Identifiers:
            – Type: issn-locals
              Value: edsair
            – Type: issn-locals
              Value: edsairFT
ResultId 1