Academic Journal
КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОПЫТА УЧИТЕЛЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА В ПРОЦЕССЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
| Τίτλος: | КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОПЫТА УЧИТЕЛЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА В ПРОЦЕССЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ |
|---|---|
| Στοιχεία εκδότη: | Институт художественного образования и культурологии Российской академии образования, 2022. |
| Έτος έκδοσης: | 2022 |
| Θεματικοί όροι: | педагогический опыт, профессиональный опыт, 4. Education, дополнительное образование, учитель изобразительного искусства, концепция развития профессионального опыта |
| Περιγραφή: | The article presents the main provisions of the author's concept of developing the professional experience of a teacher of fine arts in the process of additional education. Based on the analysis of the current state of the professional experience of a fine art teacher, approaches to designing the content and models of additional education that ensure the development of relevant types of professional experience of a fine art teacher are formulated. The concept was tested on the basis of the Academy of Watercolors and Fine Arts of Sergey Andriyaka and the Association of Teachers of the subject area «Art» of the city of Moscow, chaired by the author of the article. В статье представлены основные положения авторской концепции развития профессионального опыта учителя изобразительного искусства в процессе дополнительного образования. На основе анализа современного состояния профессионального опыта учителя изобразительного искусства сформулированы подходы к проектированию содержания и моделей дополнительного образования, обеспечивающих развитие актуальных видов профессионального опыта учителя изобразительного искусства. Концепция апробирована на базе Академии акварели и изящных искусств Сергея Андрияки и Ассоциации учителей предметной области «Искусство» города Москвы, председателем которой является автор статьи. Педагогика искусства, Выпуск 4-2022 2022, Pages 56-61 |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Γλώσσα: | Russian |
| DOI: | 10.34897/iaecs.2022.62.24.008 |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi...........e8a1f5c80ecdd6674cd2aa6a5c2a8339 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.34897/iaecs.2022.62.24.008 |
|---|