Report
ОСНОВНЫЕ АСПЕКТЫ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОМУ КУРСУ «ЭЛЕМЕНТЫ ТЕОРИИ ЧИСЕЛ» БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ
| Τίτλος: | ОСНОВНЫЕ АСПЕКТЫ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОМУ КУРСУ «ЭЛЕМЕНТЫ ТЕОРИИ ЧИСЕЛ» БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ |
|---|---|
| Στοιχεία εκδότη: | Дидактика математики: проблемы и исследования, 2024. |
| Έτος έκδοσης: | 2024 |
| Θεματικοί όροι: | компетентностный подход к обучению, теория чисел, number theory, preparatory course, distance education, элементы теории чисел, дистанционное обучение, competence-based approach to learning, elements of number theory, подготовительный курс |
| Περιγραφή: | In order to create a comfortable learning environment that is maximally focused on the individualization and digitalization of the learning process, the authors suggest using distance learning courses in the preparation of future mathematics teachers. The article discusses the main aspects of the methodology of teaching the distance preparatory course "Elements of number Theory" as part of the study of the discipline "Number Theory" by future mathematics teachers. The place and role of elementary number theory in the training of a future mathematics teacher are determined. It is proved that the theory of numbers plays an important role in the preparation of a future mathematics teacher, and above all, in the formation of his professional competence. Для создания комфортной учебной среды, максимально направленной на индивидуализацию и цифровизацию процесса обучения, авторами предлагается при подготовке будущего учителя математики использовать дистанционные курсы. В статье рассмотрены основные аспекты методики обучения дистанционному подготовительному курсу «Элементы теории чисел» в рамках изучения будущими учителями математики дисциплины «Теория чисел». Определены место и роль элементарной теории чисел в подготовке будущего учителя математики. Показано, что теория чисел играет важную роль в подготовке будущего учителя математики, и прежде всего, при формировании его профессиональной компетентности. |
| Τύπος εγγράφου: | Research |
| DOI: | 10.24412/2079-9152-2024-64-33-41 |
| Rights: | CC BY |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi...........e7e86fa2fbff6d2e4f44a4c69a06966d |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24412/2079-9152-2024-64-33-41 |
|---|