Report
ТРАНСФОРМАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МАГИСТРАТУРЫ В УСЛОВИЯХ СУВЕРЕНИЗАЦИИ РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
| Title: | ТРАНСФОРМАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МАГИСТРАТУРЫ В УСЛОВИЯХ СУВЕРЕНИЗАЦИИ РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ |
|---|---|
| Publisher Information: | Мир науки, культуры, образования, 2024. |
| Publication Year: | 2024 |
| Subject Terms: | магистратура, restructuring of educational process of magistracy, педагогическая магистратура, pedagogical magistracy, 4. Education, реструктуризация образовательного процесса магистратуры, реорганизация педагогических магистратур, sovereignization of Russian education, суверенизация российского образования, magistracy, reorganization of pedagogical magistracies |
| Description: | Статья посвящена теоретико-эмпирическому анализу проблемы исследования, посвященной реорганизации педагогических магистратур с учетом современного состояния данной ступени образования и реформ, осуществляющихся в образовании. Целью данного исследования являлось определение ключевых направлений модернизации педагогической магистратуры, позволяющих обеспечить подготовку высококвалифицированных педагогических кадров, соответствующих ориентирам суверенизации национального образования. Проведен анализ текущих тенденций развития системы высшего образования в России, позволивший выявить вызовы и «болевые точки», требующие первоочередного решения. Проведено исследование представлений и ожиданий бакалавров, магистрантов и педагогов школ от обучения в педагогической магистратуре. Выполнен обзор и обобщение первых результатов пилотных проектов по внедрению новых моделей образовательного процесса в магистратуре, нацеленных на повышение практикоориентированности, применение цифровых технологий, усиление связи с работодателями. Осуществлена оценка институциональных возможностей, компетенций и ресурсов института педагогики для реализации программ магистерской подготовки нового типа в соответствии с современными вызовами и трендами развития системы образования. The article shares a theoretical and empirical analysis of the problem of research on reorganization of pedagogical master’s degrees, taking into account the current state of this stage of education and the reforms being implemented in education. The objective of the study is to identify the key areas of modernization of the pedagogical magistracy, which allow for the training of highly qualified teaching staff corresponding to the guidelines of the sovereignization of national education. The analysis of current trends in the development of the higher education system in Russia has been carried out, which has made it possible to identify challenges and “pain points” that require priority solutions. A study of the ideas and expectations of bachelors, undergraduates and school teachers from studying in a pedagogical master’s degree has been conducted. The work gives a review and generalization of the first results of pilot projects on the introduction of new models of the educational process in the master’s degree aimed at improving practice orientation, the use of digital technologies. |
| Document Type: | Research |
| DOI: | 10.24412/1991-5497-2024-4107-269-275 |
| Rights: | CC BY |
| Accession Number: | edsair.doi...........e727c9d4a015b8956a367089c17ff89b |
| Database: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24412/1991-5497-2024-4107-269-275 |
|---|