Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
| Τίτλος: |
КРЕОЛИЗОВАННЫЙ ТЕКСТ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ БИЛИНГВИЗМА У СТУДЕНТОВ ПЕДВУЗА: CREOLIZED TEXT AS A MEANS FOR FORMING BILINGUISM IN PEDAGOGICAL UNIVERSITY STUDENTS |
| Πηγή: |
Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета". :197-216 |
| Στοιχεία εκδότη: |
South Ural State University of Humanities and Education, 2020. |
| Έτος έκδοσης: |
2020 |
| Θεματικοί όροι: |
профессионально-личностные качества педагога, информационно-коммуникативные технологии, теоретическая компетенция, поликодовый текст, речевая деятельность, межпредметные связи, билингвизм, креолизованный текст, гибридный текст |
| Περιγραφή: |
Введение. В представляемой статье рассматривается понятие «креолизованный текст» в двух аспектах — лингвистическом и методическом. Креолизованный текст является важнейшим средством компрессии вербального текста, концентратом информации, активизирующим восприятие, внимание и память реципиента; одновременно он является стимулом порождения речевого высказывания. Креолизованный текст характеризуется как эффективное средство обучения, передачи информации, он универсален, так как применим как дидактический инструмент при преподавании практически всех дисциплин. При формировании речевого поведения на иностранном языке, иначе в процессе построения билингвальных умений, креолизованный текст используется при применении технологии межпредметных связей и может представлять коды культур изучаемых языков. |
| Τύπος εγγράφου: |
Article |
| Γλώσσα: |
Russian |
| ISSN: |
1997-9886 |
| DOI: |
10.25588/cspu.2020.156.3.012 |
| Αριθμός Καταχώρησης: |
edsair.doi...........e505fedfa9ea91a0b0ad4791b69355e3 |
| Βάση Δεδομένων: |
OpenAIRE |