Report
Как стать университетским преподавателем? Случай С. А. Пионтковского
| Τίτλος: | Как стать университетским преподавателем? Случай С. А. Пионтковского |
|---|---|
| Στοιχεία εκδότη: | Magistra Vitae: электронный журнал по историческим наукам и археологии, 2016. |
| Έτος έκδοσης: | 2016 |
| Θεματικοί όροι: | СОВЕТСКАЯ ИСТОРИЧЕСКАЯ НАУКА, PROFESSORATE, ПРОФЕССУРА, 4. Education, ДИССЕРТАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА, S.A. PIONTKOVSKY, КАЗАНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ПРЕПОДАВАНИЕ, TEACHING, KAZAN UNIVERSITY, DISSERTATION CULTURE, SOVIET HISTORICAL STUDIES, С. А. ПИОНТКОВСКИЙ |
| Περιγραφή: | Рассматривается вопрос о кадровой политике университетов в раннее советское время: 1918 начало 1920-х гг. На примере историко-филологического факультета Казанского университета анализируется процесс участия профессорской корпорации в выработке правил привлечения к преподаванию молодых ученых. Статья основана на многочисленном делопроизводственном материале, который позволяет реконструировать всю сложность процесса обсуждения и принятия решений в сфере кадровой политики. Во время дискуссии по данному вопросу не раз сталкивались различные интересы: корпоративные, личные, интересы поколений. В центре статьи оказалось дело историка С. А. Пионтковского, рассматривая которое, факультет не только оказался перед необходимостью создавать правила привлечения к внештатному преподаванию, но и вынужден был проявлять гибкость и готовность к компромиссам при возникновении спорных ситуаций, выход из которых должен был осуществляться без ущерба корпоративной этике. В ходе данного процесса происходила постоянная апелляция к дореволюционным нормам приват-доцентуры как части диссертационной системы. The article dwells on university personnel policy in the Soviet period of the 1918 early 1920s. The faculty of history and philology at Kazan University is a case study which is used to analyze the professorate participation in working out regulations to attract young scientist to teaching. The article is based on numerous documentation management records that allows reconstructing how difficult the process of discussing and decision making in the sphere of personnel policy was. While discussing various interests collided, that is corporate, generation, and personal ones. The article centers around the case of the historian S.A. Piontkovsky. Examining it, the faculty had to work out regulations to attract nontenured teachers as well as show flexibility and readiness for compromises in controversial situations the way out of which should be without prejudice to corporate ethics. During the process they constantly appealed to pre-revolutionary privatdozent regulations as a part of dissertation system. |
| Τύπος εγγράφου: | Research |
| DOI: | 10.24411/2542-0275-2016-00030 |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi...........e4b40583d342e8c9d59d876012a80a56 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24411/2542-0275-2016-00030 |
|---|