Academic Journal
ОБ ОБУЧАЮЩИХ ЭФФЕКТАХ ИНФОГРАФИКИ В ПРЕПОДАВАНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК НЕРОДНОГО
| Title: | ОБ ОБУЧАЮЩИХ ЭФФЕКТАХ ИНФОГРАФИКИ В ПРЕПОДАВАНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК НЕРОДНОГО |
|---|---|
| Publisher Information: | Сургутский государственный педагогический университет, 2020. |
| Publication Year: | 2020 |
| Subject Terms: | 4. Education, письменная компетенция, визуализация, infographics, виды инфографики, текст, writing competence, language competence, инфографика, visualization, text |
| Description: | The article is devoted to the consideration of the usage infographics in the teaching of Russian as a non-native language, as a way of formation of writing competence of the bilingual personality of a student as well. It examines the features of the transition from cognitive mechanisms of imaging to the text creation. The author points out the necessity to take cognitive aspect in teaching Russian as a non-native language (visualization/devisualization, "clip thinking"). There are analyzed the peculiarities of infographics such as an ability to transformation (i.e. setting on text creation), setting on refl exion and critical thinking, and development of analytical skills. In conclusion, the author shows the relationship of this approach with the main trends in the teaching of Russian as a non-native language, in particular in terms of level and competence approaches. Статья посвящена рассмотрению особенностей работы с инфографикой в обучении русскому языку как неродному, как одному из эффективных способов формировании письменной компетенции билингвальной языковой личности студента. В ней рассматриваются основные этапы работы с инфографикой: переход от когнитивного механизма визуализации к созданию текста. Автор указывает на необходимость учета в обучении русскому как неродному когнитивного аспекта (визуализация/девизуализация, «клиповое мышление»), с одной стороны, а также такие свойства инфографики, как трансформационность (установку на создание текста), установку на рефлексию и критическое мышление, развитие аналитических навыков – с другой. Показана взаимосвязь такого подхода с основными тенденциями в преподавании русского языка как неродного с точки зрения уровневого и компетентностного подходов. ВЕСТНИК СУРГУТСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА, Выпуск 1 (64) 2020 |
| Document Type: | Article |
| Language: | Russian |
| DOI: | 10.26105/sspu.2020.64.1.013 |
| Accession Number: | edsair.doi...........e2f37c8ac7b123320bff55a0266b81a5 |
| Database: | OpenAIRE |
Be the first to leave a comment!