Academic Journal
ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ К БУДУЩЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ КЛАССЕ
| Τίτλος: | ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ К БУДУЩЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ КЛАССЕ |
|---|---|
| Στοιχεία εκδότη: | ИП Соколова М.В., 2022. |
| Έτος έκδοσης: | 2022 |
| Θεματικοί όροι: | обучающиеся, будущий педагог, допрофессиональная подготовка, педагогический класс, мотивация к профессиональной педагогической деятельности, 4. Education, обучение, педагогическая школа «ProУчительство» |
| Περιγραφή: | The article considers the main ways to increase motivation for future professional pedagogical activity in the process of teaching schoolchildren in pedagogical classes. The specifics of pre-professional education of students in pedagogical classes has been revealed, the principles of their work have been analyzed. The directions of activity in pedagogical classes to increase the motivation of students to choose a pedagogical profession have been determined. The work of the regional pedagogical school «ProUchitelstvo» has been presented, the most effective forms and methods of work have been analyzed. The results of diagnostics of motivation for the implementation of vocational and pedagogical activity in students of this pedagogical class were elaborated on. В статье рассмотрены основные пути повышения мотивации к будущей профессиональной педагогической деятельности в процессе обучения школьников в педагогических классах. Раскрыта специфика допрофессиональной подготовки обучающихся в педагогических классах, проанализированы принципы их работы. Определены направления деятельности в педагогических классах по повышению мотивации обучающихся к выбору педагогической профессии. Представлен опыт работы региональной педагогической школы «ProУчительство», проанализированы наиболее эффективные формы и методы работы. Прокомментированы результаты диагностики мотивации к осуществлению профессионально-педагогической деятельности у обучающихся данного педагогического класса. Международный научно-исследовательский журнал, №8(122) (2022) |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Γλώσσα: | Russian |
| DOI: | 10.23670/irj.2022.122.42 |
| Rights: | CC BY |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi...........e223500a6f80d9c316f42c7606143fd7 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.23670/irj.2022.122.42 |
|---|