Report
ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ СТУДЕНТОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ: СЕМЕЙНЫЕ ЦЕННОСТИ В МЕЖКУЛЬТУРНОМ АСПЕКТЕ
| Title: | ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ СТУДЕНТОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ: СЕМЕЙНЫЕ ЦЕННОСТИ В МЕЖКУЛЬТУРНОМ АСПЕКТЕ |
|---|---|
| Publisher Information: | Мир науки, культуры, образования, 2025. |
| Publication Year: | 2025 |
| Subject Terms: | культурные различия, педагогика высшей школы, межкультурные исследования, family values, educational environment, cultural differences, higher education pedagogy, семейные ценности, формирование личности, value orientations, intercultural studies, personality formation, образовательная среда, воспитательная деятельность, ценностные ориентации, educational activities |
| Description: | The article is dedicated to a study of peculiarities of formation of value orientations of young people in a multicultural educational environment on the example of family values of students from Russia, China and Laos at Vladivostok State University (VVSU). Within the framework of general pedagogy the educational functions of family and educational space are considered, as well as the role of social and cultural context in the creation of a system of personal and social values. Results of students’ questionnaires and pedagogical observation are presented, key differences and general tendencies in understanding the institution of family among young people of different cultures are revealed. Emphasis is placed on the importance of pedagogical support in the process of conscious assimilation of family norms and moral attitudes. Recommendations for the formation of universal value orientations through intercultural education in higher education are proposed. Настоящая статья посвящена исследованию особенностей формирования ценностных ориентаций молодежи в поликультурной образовательной среде на примере семейных ценностей студентов из России, Китая и Лаоса Владивостокского государственного университета. В рамках общей педагогики рассмотрены воспитательные функции семьи и образовательного пространства, а также роль социального и культурного контекста в становлении системы личностных и социальных ценностей. Представлены результаты анкетирования студентов и педагогического наблюдения, выявлены ключевые различия и общие тенденции в понимании института семьи у молодых людей разных культур. Сделан акцент на значение педагогического сопровождения в процессе осознанного усвоения семейных норм и моральных установок. Предложены рекомендации по формированию универсальных ценностных ориентаций через интеркультурное воспитание в высшей школе. |
| Document Type: | Research |
| DOI: | 10.24412/1991-5497-2025-4113-10-13 |
| Rights: | CC BY |
| Accession Number: | edsair.doi...........e0aa55f63a883b57f6d854ac0fbcf907 |
| Database: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24412/1991-5497-2025-4113-10-13 |
|---|