Report
НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО КОРПОРАТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ ВЗРОСЛЫХ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ: СТАНДАРТИЗАЦИЯ ИЛИ АВТОНОМИЯ
| Τίτλος: | НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО КОРПОРАТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ ВЗРОСЛЫХ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ: СТАНДАРТИЗАЦИЯ ИЛИ АВТОНОМИЯ |
|---|---|
| Στοιχεία εκδότη: | Мир науки, культуры, образования, 2025. |
| Έτος έκδοσης: | 2025 |
| Θεματικοί όροι: | additional professional education, правовое регулирование, дополнительное профессиональное образование, legal regulation, стандарты качества, methodological system, методическая система, corporate foreign language teaching, преподавание взрослым, корпоративное обучение иностранным языкам, quality standards, adult teaching |
| Περιγραφή: | The study presents the assessment of modern standards in the field of corporate adult foreign language training. The core of the analysis of corporate training standardization lies in the examination of the regulatory and legal framework that supports the methodological system of corporate language education for adults. A comparative analysis of additional professional education and corporate training is presented within the context of current legislation. Particular attention is paid to the differences in standardization, licensing, program content requirements, and teacher qualifications. It has been revealed that corporate training, unlike additional professional education, functions under conditions of high autonomy, which directly influences the variability of methodological approaches to foreign language instruction. The importance of program flexibility and the ability to respond quickly to the evolving professional demands of businesses is emphasized. The necessity of developing industry-specific standards is substantiated as a means to ensure the quality of corporate language education while preserving the variability of programs and the flexibility of methodological tools. The paper outlines directions for further research aimed at developing effective training models in corporate learning environments. Исследование посвящено оценке современных стандартов в области корпоративного обучения взрослых иностранным языкам. Основу раскрытия стандартизации корпоративного обучения составило изучение нормативно-правового обеспечения методической системы корпоративного обучения взрослых иностранным языкам. Представлен сравнительный анализ дополнительного профессионального образования и корпоративного обучения в контексте действующего законодательства. Особое внимание уделено различиям в стандартизации, лицензировании, требованиях к содержанию программ и квалификации преподавателей. Выявлено, что корпоративное обучение, в отличие от дополнительного профессионального образования, функционирует в условиях высокой автономии, что оказывает прямое влияние на вариативность методических подходов к обучению иностранным языкам. Подчеркивается значимость гибкости программ и возможности оперативного реагирования на профессиональные запросы бизнеса. Обоснована необходимость выработки отраслевых стандартов как меры обеспечения качества корпоративного языкового образования при сохранении вариативности программ и гибкости методического инструментария. Предложены ориентиры для дальнейших исследований, направленных на разработку эффективных моделей обучения в условиях корпоративной среды. |
| Τύπος εγγράφου: | Research |
| DOI: | 10.24412/1991-5497-2025-3112-194-197 |
| Rights: | CC BY |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi...........dd157e4e37490b08fde76f2a42b4acef |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24412/1991-5497-2025-3112-194-197 |
|---|