Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
| Τίτλος: |
АДАПТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ АЛГОРИТМИЧЕСКОМУ МЫШЛЕНИЮ И ЦИФРОВОЙ ГРАМОТНОСТИ: ИНТЕГРИРОВАННЫЙ ПОДХОД К ФОРМИРОВАНИЮ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ У НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ |
| Στοιχεία εκδότη: |
LLC RESEARCH WAY, 2025. |
| Έτος έκδοσης: |
2025 |
| Θεματικοί όροι: |
алгоритмическое мышление, цифровая грамотность, начальное образование, визуальное программирование, педагогические технологии, вычислительное мышление |
| Περιγραφή: |
данное исследование посвящено изучению эффективности адаптивных методов обучения информатике в начальной школе с акцентом на развитие алгоритмического мышления и цифровой грамотности. В ходе экспериментального исследования, проведенного с участием 240 учащихся 1-4 классов из 8 образовательных учреждений, были апробированы инновационные педагогические подходы, включающие визуальное программирование, игровые технологии и интерактивные цифровые платформы. Результаты показали статистически значимое повышение уровня алгоритмического мышления (p |
| Τύπος εγγράφου: |
Article |
| Γλώσσα: |
Russian |
| DOI: |
10.5281/zenodo.17117046 |
| Rights: |
CC BY |
| Αριθμός Καταχώρησης: |
edsair.doi...........dc058b0b3c8596c222eb86b9c885a668 |
| Βάση Δεδομένων: |
OpenAIRE |