MOBILE LEARNING AS AN INNOVATIVE FORM OF MODERN EDUCATION

Bibliographic Details
Title:	MOBILE LEARNING AS AN INNOVATIVE FORM OF MODERN EDUCATION
Source:	НАУКА, НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И ИННОВАЦИИ КЫРГЫЗСТАНА. :233-237
Publisher Information:	Publishing House of Scientific Journals and Children's Fiction, 2022.
Publication Year:	2022
Subject Terms:	мобильные технологии, media and information literacy, медийно-информационная грамотность, 4. Education, информационная компетенция, принципы мобильности, мобильное обучение, m-learning, mobile technologies, principles of mobility, information competence
Description:	В статье рассматриваются возможности и преимущества новой формы обучения, связанное с мобильными технологиями. Всеобщее распространение и применение информационно-коммуникационных технологий делает актуальным вопрос применения их в образовательном пространстве. В 2013 году ЮНЕСКО совместно с институтом ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании опубликовало «Рекомендации ЮНЕСКО по политике в области мобильного обучения». Данная публикация в полной мере отражает необходимость внедрения мобильного обучения в образовательные процессы. Применение мобильных цифровых образовательных ресурсов в учебном процессе делает обучение более эффективным и интересным. Мобильное обучение можно комбинировать с другими видами обучения, обеспечивая интерактивные условия обучения для учащихся. В статье рассмотрены принципы, преимущества мобильного обучения, и предпосылки владения информационной компетентностью учащихся. Показаны результаты эксперимента по использованию мобильных технологий на лекционных занятиях, проведенных в ВУЗе. На сегодняшний день, распространение интернет-технологий, таких как цифровое облако, социальные сети, чаты и т.д. и т.п. их использование в быту, в образовании, в общественно-политической жизни привело к понятию медиа-информационной грамотности. Имеются все предпосылки и готовность учащихся применять мобильные технологии не только в повседневной жизни, но и в образовании. Медийно-информационная грамотность выступает основной компетенцией в XXI веке, владение им облегчает доступ к образовательным и информационным ресурсам, также упрощает повседневную жизнь. The article discusses the possibilities and advantages of a new form of education associated with mobile technologies. The general extension and application of information and communication technologies makes the question of their application in the educational space urgent. UNESCO jointly with the UNESCO Institute for Information Technologies in Education published the “UNESCO Recommendations on Mobile Learning Policies” in 2013. This publication fully reflects the need to implement mobile learning in educational processes.The use of mobile digital educational resources in the learning process makes learning more effective and interesting. Mobile learning can be combined with other types of learning providing an interactive learning environment for students. The article reviews the principles, the benefits of mobile learning and determines prerequisites for students to possess in information competence. Experiment results of the use of mobile technologies in lectures held at the university are shown. The development of internet technologies such as digital cloud, social networks, chat rooms, etc., with their use in everyday life, education, public and political life led to the concept of social media information literacy. The willingness of students and all prerequisites are met to apply mobile technologies not only in everyday life, but also in educational sphere. Media and information literacy is a main competence in the XXI century, its mastery facilitates access to educational and informational resources and also simplifies everyday life.
Document Type:	Article
Language:	Russian
ISSN:	1694-8491 1694-8483
DOI:	10.26104/nntik.2022.89.61.043
Accession Number:	edsair.doi...........d54d1bd97fa041528e06bc0dafdd01b0
Database:	OpenAIRE

Description
ISSN:	16948491 16948483
DOI:	10.26104/nntik.2022.89.61.043