Report
ЭТАПЫ ВКЛЮЧЕНИЯ В ИННОВАЦИОННУЮ ПРОЕКТНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ТЕХНОЛОГИИ
| Τίτλος: | ЭТАПЫ ВКЛЮЧЕНИЯ В ИННОВАЦИОННУЮ ПРОЕКТНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ТЕХНОЛОГИИ |
|---|---|
| Στοιχεία εκδότη: | Мир науки, культуры, образования, 2021. |
| Έτος έκδοσης: | 2021 |
| Θεματικοί όροι: | training, future technology teachers, industrial enterprises, students, 4. Education, инновационная проектная деятельность, будущие учителя технологии, обучение, technological education, студенты, innovative project activity, технологическое образование, дорожная карта, plan, творческий объект, промышленные предприятия, creative object |
| Περιγραφή: | The article presents experience of including future technology teachers in innovative project activities. The directions of effective development of technological education in the region are described. The work highlights one of the main problems of technology education, which is to ensure the interaction of students at all levels with industrial production. An innovative design activity is proposed to ensure the interaction of technological education with industrial production. The characteristics of innovative design activities are given. The main stages of the inclusion of future technology teachers in innovative project activities have been developed: involvement in innovative project activities, acquaintance with research work as part of a temporary creative group, independent innovative project work. A roadmap with the main stages of innovative project activities of future technology teachers is presented. В данной статье представлен опыт включения будущих учителей технологии в инновационную проектную деятельность. Описаны направления эффективного развития технологического образования в регионе. Выделена одна из главных проблем технологического образования, предложена инновационная проектная деятельность для обеспечения взаимодействия на всех уровнях технологического образования с промышленным производством. Приведена характеристика инновационной проектной деятельности. Разработаны основные этапы включения будущих учителей технологии в инновационную проектную деятельность: вовлечение в инновационную проектную деятельность, знакомство с научно-исследовательской работой в составе временной творческой группы, самостоятельная инновационная проектная работа. Представлена дорожная карта с основными этапами инновационной проектной деятельности будущих учителей технологии. |
| Τύπος εγγράφου: | Research |
| DOI: | 10.24412/1991-5497-2021-287-122-123 |
| Rights: | CC BY |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi...........d4eb409e9a3bdb57c68a2b0028330dcb |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24412/1991-5497-2021-287-122-123 |
|---|