Dissertation/ Thesis

Предложения по изменению структуры подготовки инженеров-педагогов УИПА в свете перехода на Болонскую систему образования

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Τίτλος: Предложения по изменению структуры подготовки инженеров-педагогов УИПА в свете перехода на Болонскую систему образования
Στοιχεία εκδότη: Zenodo, 2005.
Έτος έκδοσης: 2005
Θεματικοί όροι: Болонская система, модульно-рейтинговая система, Европейская кредитно-трансферная система, педагогика
Περιγραφή: Опубликовано: [Шевченко В.В. Предложения по изменению структуры подготовки инженеров-педагогов УИПА в свете перехода на Болонскую систему образования // Тезисы 3-й международной научно-практической конференции "Проблемы разработки и внедрения модульной системы профессионального образования", 18-21 апреля 2005 г., часть 2. - Украина, Харьков: УИПА, 2005. - С. 62-63. https://doi.org/10.5281/zenodo.2526403] На первом этапе внедрения Болонской системы высшего образования Украина вводит модульно-рейтинговую систему, которая отличается от Европейской кредитно-трансферной системы. Предложено отказаться от такого шага, но использовать опыт медицинского образования США, разделив инженерные дисциплины на последовательные «шаги». Ключевые слова: педагогика, Болонская система, модульно-рейтинговая система, Европейская кредитно-трансферная система.
Τύπος εγγράφου: Thesis
Γλώσσα: Russian
DOI: 10.5281/zenodo.2526403
Rights: CC BY
Αριθμός Καταχώρησης: edsair.doi...........d3c8b01b60aee0d35014e4b31dacdf15
Βάση Δεδομένων: OpenAIRE