Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
| Τίτλος: |
Профессиональная мотивация курсантов |
| Στοιχεία εκδότη: |
Психопедагогика в правоохранительных органах, 2020. |
| Έτος έκδοσης: |
2020 |
| Θεματικοί όροι: |
профессиональная мотивация, профессионально-нравственные мотивы, мотивы профессиональной деятельности, познавательная активность, ценностные ориентации |
| Περιγραφή: |
Введение. Описаны понятие профессиональной мотивации, ее структура и роль в становлении будущих сотрудников полиции. Цель исследования — эмпирически выявить состояние профессиональной мотивации, а также ее психологические особенности, препятствующие активизации познавательной активности в процессе учебы курсантов. Материалы и методы. В исследовании приняли участие курсанты 2‑го курса разных факультетов образовательной организации МВД России в количестве 61 человека. Для изучения особенностей мотивов профессиональной деятельности были использованы диагностическая методика Э. Шейна и методика диагностика мотивации достижения А. Мехрабиана, для выявления психологических особенностей профессионально-нравственных мотивов курсантов применялась методика Я. В. Подоляка. Результаты и обсуждение. Рассмотрены различные аспекты профессиональной мотивации курсантов. Имеющиеся теоретические подходы позволили эмпирически выявить выраженность определенных мотивов их основной деятельности — обучения в вузе, а также профессионально-нравственных мотивов, по сути, ценностных ориентаций, выступающих одним из структурных элементов профессиональной мотивации. Выводы. Отсутствие стремления к профессиональной компетентности как ведущего мотива профессиональной деятельности представляет неблагоприятный прогноз относительно устойчивости профессиональной направленности курсантов. Установлены психологические особенности, препятствующие активизации познавательной активности в процессе учебы курсантов, такие как отсутствие интереса к карьерному росту и управленческой деятельности, наличие стремления освободиться от организационных правил и ограничений в сочетании с готовностью вступать в конфронтацию и соперничество. |
| Τύπος εγγράφου: |
Research |
| DOI: |
10.24411/1999-6241-2020-14005 |
| Αριθμός Καταχώρησης: |
edsair.doi...........ca3b142930a33f7b466d69bd554d36ff |
| Βάση Δεδομένων: |
OpenAIRE |