Report
ВЫРАЖЕНИЕ МОДАЛЬНОСТИ В НЕМЕЦКОМ ФИЛОСОФСКОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ КОМИКСЕ (НА МАТЕРИАЛЕ PHILOSOPHIE. EIN SACHCOMIC)
| Title: | ВЫРАЖЕНИЕ МОДАЛЬНОСТИ В НЕМЕЦКОМ ФИЛОСОФСКОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ КОМИКСЕ (НА МАТЕРИАЛЕ PHILOSOPHIE. EIN SACHCOMIC) |
|---|---|
| Publisher Information: | Мир науки, культуры, образования, 2024. |
| Publication Year: | 2024 |
| Subject Terms: | образовательный дискурс, образовательный комикс, conjunctive, комикс, edutainment, модальность, конъюнктив, эдьютейнмент, сomics, educational comics, educational discourse, modality, grammatical categories, грамматические категории |
| Description: | The article says about what modal features are revealed in the philosophical educational comic book. The specifics of this subspecies of the educational comic book are studied on the basis of syntactic analysis, which reveals lexical and grammatical means of translation of the modal category. For the purpose of the most complete disclosure of the topic, the philosophical comic book is considered as a polycode text, the verbal component of which is differentiated into the graphic space of the speech component and the graphic space of the commenting text, and their grammatical characterization is given. Then a comparative analysis of the verbal component of the speech component and the commentary text is carried out with further highlighting of differences, which allows to determine the pragmatic potential of these grammatical forms. В статье говорится о том, какие модальные особенности выявляются в философском образовательном комиксе. Изучается специфика философского комикса как подвида образовательного на основе синтаксического анализа, в котором выявляются лексические и грамматические средства трансляции модусной категории. В целях наиболее полного раскрытия темы философский комикс рассматривается как поликодовый текст, вербальный компонент которого дифференцируется на графическое пространство речевого компонента и графическое пространство комментирующего текста, а также даётся их грамматическая характеристика. Затем проводится сравнительный анализ вербальной составляющей речевого компонента и комментирующего текста с дальнейшим выделением различий, что позволяет определить прагматический потенциал данных грамматических форм. |
| Document Type: | Research |
| DOI: | 10.24412/1991-5497-2024-4107-574-577 |
| Rights: | CC BY |
| Accession Number: | edsair.doi...........c86933f480af6d29a02c203efdb29ff8 |
| Database: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24412/1991-5497-2024-4107-574-577 |
|---|