Организационно-методические условия проведения практик студентов Сергиево-Посадского института игрушки в Художественно-педагогическом музее игрушки им. Н.Д. Бартрама

Bibliographic Details
Title: Организационно-методические условия проведения практик студентов Сергиево-Посадского института игрушки в Художественно-педагогическом музее игрушки им. Н.Д. Бартрама
Publisher Information: Традиционное прикладное искусство и образование, 2025.
Publication Year: 2025
Subject Terms: учебная практика, competencies, компетенции, designer, educational practice, art and pedagogical toy museum named after N.D. Bartram, museum exhibits, Художественно-педагогический музей игрушки им. Н.Д. Бартрама, музейные экспонаты, дизайнер игрушки, профессиональное образование, professional education, производственная практика, industrial practice
Description: The article is devoted to the organization of educational and industrial practices of students of Sergiev Posad institute of toys on the basis of art and pedagogical toy museum named after N.D. Bartram as a form of educational activity. The article analyzes the goals, tasks, types of work of students during internships at the museum. The role of practices at the museum exposition in the training of future designers in the field of toys is revealed, the results of educational and industrial practices are analyzed, the importance of their conduct in the museum environment for the formation of students' professional competencies is revealed
Статья посвящена вопросам организации учебных и производственных практик студентов Сергиево-Посадского института игрушки на базе Художественно-педагогического музея игрушки им. Н.Д. Бартрама как одной из форм образовательной деятельности. В статье проанализированы цели, задачи, виды работ студентов в ходе практик в музее. Выявлена роль практик на музейной экспозиции в подготовке будущих дизайнеров в области игрушки, проанализированы результаты учебных и производственных практик, выявлено значение их проведения в музейной среде для формирования у студентов профессиональных компетенций
Document Type: Research
DOI: 10.24412/2619-1504-2025-2-106-117
Rights: CC BY
Accession Number: edsair.doi...........c607a50225ec7b082f647202c72588c2
Database: OpenAIRE
Description
DOI:10.24412/2619-1504-2025-2-106-117