Academic Journal
DEVELOPMENT OF CHILDREN'S TEAMWORK THROUGH WORLD CAFE TECHNOLOGY
| Title: | DEVELOPMENT OF CHILDREN'S TEAMWORK THROUGH WORLD CAFE TECHNOLOGY |
|---|---|
| Authors: | Iskakova, M.O., Kariyev, A.D., Rahimzhanova, N.A. |
| Publisher Information: | АО «КазУМОиМЯ им.Абылай хана», 2023. |
| Publication Year: | 2023 |
| Subject Terms: | инновация, фасилитация, 4. Education, activity, метод, деятельность, коллективная познавательная деятельность, Әлемдік кафе технологиясы, ұжымдық танымдық жұмыс, технология Мирового кафе, innovation, facilitation, World Café technology, технология, ұжымдық шығармашылық жұмыс, collective creative activity, collective cognitive activity, technology, method, коллективная творческая деятельность, әдіс, қызмет |
| Description: | Currently, the modernization of the education system and the introduction of updated regulatory documents have set new tasks for the entire education system of the Republic of Kazakhstan, the solution of which requires the introduction of active, innovative methods and technologies. One of the active methods and technologies is the facilitation technology, which includes various methods and technologies, of which the authors propose the technology of the World Cafe. In this article, the authors reveal the essence of the technology of the World Cafe, and also offer its adapted version for use in preschool institutions in order to develop children's collectively creative and collectively cognitive activities as one of the main directions of socialization of children's personality. The authors of the article reveal the concepts of "collective creative" and "collective cognitive" activity of an individual. The analysis of scientists' opinions on this problem is given. In addition, the article describes the technology of the World Cafe, adapted in accordance with the age-related psychological characteristics of children. The article also describes a pedagogical experiment that was conducted in the preschool institution "Aigolek" in Semey in three stages – the ascertaining, the forming and the final. The authors of the article consider the State mandatory standard of preschool education and training in order to identify educational areas in which the technology of the World Cafe can be used. Based on the opinions of research scientists, as well as on the results of an experiment that showed positive changes in the process of teaching and educating older preschool children, the authors recommend using various methods of facilitation in working with children in accordance with their age characteristics. Қазіргі уақытта білім беру жүйесін жаңғырту және жаңартылған нормативтік құжаттарды енгізу Қазақстан Республикасының бүкіл білім беру жүйесінің алдына жаңа міндеттер қойды және оларды шешу белсенді, инновациялық әдістер мен технологияларды енгізуді талап етеді. Белсенді әдістер мен технологиялардың бірі - фасилитация технологиясы болып табылады, оның құрамында әртүрлі әдістер мен технологиялар бар. Олардың ішінен авторлар Әлемдік кафе технологиясын ұсынады. Бұл мақалада авторлар Әлемдік кафе технологиясының мәнін ашады. Сонымен қатар балалардың жеке басын әлеуметтендірудің негізгі бағыттарының бірі ретінде табылатын балалардың ұжымдық шығармашылық және ұжымдық танымдық қызметін дамыту мақсатында мектепке дейінгі мекемелерде қолдануға бейімделген Әлемдік кафе технологиясының нұсқасын ұсынады. Мақалада авторлар жеке тұлғаның "ұжымдық шығармашылық" және "ұжымдық танымдық" әрекеттері туралы түсініктерді ашады. Бұл мәселе бойынша ғалымдардың пікірлеріне талдау жасалды. Мақалада авторлар балалардың жас ерекшеліктеріне сәйкес бейімделген Әлемдік кафе технологиясын сипаттайды. Сондай-ақ, мақалада Семей қаласының "Айгөлек" мектепке дейінгі мекемесінде үш кезеңде жүргізілген педагогикалық эксперименттің сипаттамасы келтірілген – анықтаушы, қалыптастырушы және қорытынды. Сондай-ақ, мақалада авторлар Әлемдік кафе технологиясын қолдануға болатын білім беру салаларын анықтау мақсатында Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандартын қарастырады. Зерттеуші ғалымдардың пікірлеріне, сондай-ақ егде жастағы мектеп жасына дейінгі балаларды оқыту мен тәрбиелеу процесінде оң өзгерістер көрсеткен эксперимент нәтижелеріне сүйене отырып, авторлар балалармен жұмыс кезінде олардың жас ерекшеліктеріне сәйкес әр түрлі фасилитация әдістерін қолдануды ұсынады. Модернизация системы образования и внедрение обновленных нормативных документов поставили перед всей системой образования Республики Казахстан новые задачи, решение которых требует внедрения активных, инновационных методов и технологий. Одним из активных методов и технологий является технология фасилитации, в составе которой имеются различные методы и технологии. Из которых авторы предлагают технологию Мирового кафе. В данной статье авторы раскрывают сущность технологии Мирового кафе, а также предлагают ее адаптированный вариант для использования в дошкольных учреждениях с целью развития детской коллективно творческой и коллективно познавательной деятельности, как одних из основных направлений социализации личности детей. Авторами в статье раскрываются понятия "коллективная творческая" и "коллективная познавательная" деятельность индивида. Приведен анализ мнений ученых по данной проблеме. Кроме того, в статье описывается технология Мирового кафе, адаптированная в соответствие с возрастными психологическими особенностями детей. Также в статье приведено описание педагогического эксперимента, который проводился в дошкольном учреждении «Айголек» города Семей в три этапа – констатирующий, формирующий и заключительный. Авторами в статье рассматривается Государственный общеобязательный стандарт дошкольного воспитания и обучения с целью выявления образовательных областей, в которых может быть использована технология Мирового кафе. Опираясь на мнения ученых-исследователей, а также на результаты эксперимента, который показал положительные изменения в процессе обучения и воспитания детей старшего дошкольного возраста, авторы рекомендуют использовать различные методы фасилитации в работе с детьми в соответствии с их возрастными особенностями. Педагогические науки, Выпуск 1 (68) 2023 |
| Document Type: | Article |
| Language: | English |
| DOI: | 10.48371/peds.2023.68.1.016 |
| Accession Number: | edsair.doi...........c4f64eb8c24a0307e382b0f6ea16b52d |
| Database: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.48371/peds.2023.68.1.016 |
|---|