Report
Модернизация женского образования и социальные изменения на Дальнем Востоке России (конец XIX века – начало ХХ века)
| Τίτλος: | Модернизация женского образования и социальные изменения на Дальнем Востоке России (конец XIX века – начало ХХ века) |
|---|---|
| Στοιχεία εκδότη: | Современное педагогическое образование, 2024. |
| Έτος έκδοσης: | 2024 |
| Θεματικοί όροι: | the Far East, Дальний Восток, развитие, formation, modernization processes, модернизационные процессы, educational policy, общественное сознание, women's education, образовательная политика, женское образование, становление, social consciousness, development |
| Περιγραφή: | The article examines the process of formation of women’s education in the Far East in the late XIX – early XX centuries as an important component of the social life of the country. The author connects the historical context of women’s struggle for access to education with the general increase in national consciousness and the inevitable social transformations in society. From the point of view of history, women’s desire for education can be considered as one of the elements of the general increase in national consciousness during this period, as well as as a result of inevitable social changes in society. In the process of development, women’s educational institutions, on the one hand, gained significant experience in the field of spiritual and moral education of young people, and on the other hand, through their graduates, they contributed to the dissemination of knowledge, which, in turn, contributed to improving the cultural and educational level of the Russian population. The study of this significant epoch in the history of Russian education is an important task for modern scientists. The sociological aspect of this topic contributes to understanding the role of women in the developing civil society after the abolition of serfdom in 1861, and also allows us to assess the extent to which the educational system of that period met the needs of the state and the interests of various social strata. Special attention is paid to the role of state and public initiatives in the development of women’s education in the Far East. В статье рассматривается процесс становления женского образования на Дальнем Востоке в конце XIX – начале ХХ веков как важная составляющая общественной жизни страны. Автор связывает исторический контекст борьбы женщин за доступ к образованию с общим увеличением национального самосознания и неизбежными социальными трансформациями в обществе. С точки зрения истории, стремление женщин к образованию можно рассматривать как один из элементов общего повышения национального самосознания в этот период, а также как результат неизбежных социальных изменений в жизни общества. В процессе развития женские образовательные учреждения, с одной стороны, приобрели значительный опыт в сфере духовно-нравственного воспитания молодежи, а с другой – через своих выпускниц способствовали распространению знаний, что, в свою очередь, способствовало повышению культурного и образовательного уровня населения России. Исследование этой значимой эпохи в истории российского образования является важной задачей для современных ученых. Социологический аспект данной темы способствует пониманию роли женщины в развивающемся гражданском обществе после отмены крепостного права в 1861 году, а также позволяет оценить, в какой степени образовательная система того периода отвечала нуждам государства и интересам различных социальных слоев. Особое внимание уделяется роли государственных и общественных инициатив в процессе развития женского образования на Дальнем Востоке. |
| Τύπος εγγράφου: | Research |
| DOI: | 10.24412/2587-8328-2024-9-83-87 |
| Rights: | CC BY |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi...........bbab08a9fd8086fae8c5e5ba6714b44a |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24412/2587-8328-2024-9-83-87 |
|---|