Academic Journal
Как танцы влияют на детскую психику ребенка, у которого имеются отклонения от нормы
| Title: | Как танцы влияют на детскую психику ребенка, у которого имеются отклонения от нормы |
|---|---|
| Publisher Information: | APNI, 2025. |
| Publication Year: | 2025 |
| Subject Terms: | дети с отклонениями, психическое развитие, социальная адаптация, танцевальная терапия, эмоциональная регуляция |
| Description: | Целью исследования является анализ влияния танцев на психическое развитие детей с отклонениями от нормы, включая эмоционально-волевые, когнитивные и двигательные нарушения. В работе использованы методы теоретического анализа научной литературы, эмпирические данные о применении танцевальной терапии и их практическая интерпретация. Рассматриваются механизмы воздействия танцев на эмоциональную регуляцию, социальную адаптацию, когнитивное развитие, формирование позитивного образа тела и снижение уровня стресса. Результаты исследования показывают, что занятия танцами способствуют улучшению эмоционального состояния детей, развитию социальных навыков и когнитивных функций. Отмечено повышение уверенности в себе и снижение уровня тревожности. Танцевальная терапия доказала свою эффективность как универсальный метод психокоррекции, позволяющий адаптировать занятия под индивидуальные потребности ребенка. Полученные данные обосновывают целесообразность включения танцев в программы реабилитации детей с особыми потребностями. The aim of the study is to analyze the impact of dance on the psychological development of children with developmental deviations, including emotional-volitional, cognitive, and motor impairments. The research employs methods of theoretical analysis of scientific literature, empirical data on the application of dance therapy, and their practical interpretation. The mechanisms of dance's influence on emotional regulation, social adaptation, cognitive development, body image formation, and stress reduction are examined. The results of the study demonstrate that dance activities improve children's emotional well-being, enhance social skills and cognitive functions, increase self-confidence, and reduce anxiety levels. Dance therapy has proven to be an effective universal psychocorrectional method that allows for the adaptation of sessions to meet the individual needs of the child. The obtained data substantiate the feasibility of incorporating dance into rehabilitation programs for children with special needs. |
| Document Type: | Article |
| Language: | Russian |
| DOI: | 10.5281/zenodo.14962981 |
| Rights: | CC BY |
| Accession Number: | edsair.doi...........b7a8ad899b76327eb8a72968698b33ef |
| Database: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.5281/zenodo.14962981 |
|---|